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Polinomios productos notables y factorización ejercicios resueltos ESO y Bachillerato

Biblioteca Marlu · Monográfico de productos e identidades notables
Polinomios productos notables y factorización ejercicios resueltos ESO y Bachillerato

Reconoce la estructura antes de operar. Desarrolla cuadrados y productos conjugados, reconstruye expresiones, corrige errores y aplica las identidades en cálculos y problemas.

60 modelos · 24 ejercicios de práctica · 8 retos finales · soluciones y comprobaciones.

Actividades para clase · diagnóstico, práctica y retos finales · sin soluciones.

Nombre __________________________ Grupo __________ Fecha __________

60 modelos resueltos24 ejercicios de práctica8 retos finalesESO · ampliación Bachillerato
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Si buscas división, Ruffini, raíces o factorización por varios métodos, continúa en la guía de polinomios y factorización. Ir a polinomios, factorización y Ruffini.

Método Marlu · reconocer antes de operar

  1. Identifica las piezas. Localiza los dos términos completos, con sus coeficientes y signos.
  2. Reconoce la estructura. Distingue un cuadrado de una suma, un cuadrado de una diferencia y un producto de conjugados.
  3. Opera. Escribe cuadrados y doble producto antes de reducir. Si reconstruyes una expresión, verifica también el término central.
  4. Comprueba. Distribuye de otra manera, reconstruye el binomio o compara coeficientes. Un ejemplo numérico puede descubrir un error, pero no demuestra una identidad.

Niveles orientativos. Selecciona los bloques según el temario de tu centro; las ampliaciones de Bachillerato están señaladas.

Cuatro cuestiones para situarte

Intenta resolverlas antes de abrir las respuestas. Localiza el primer paso que no puedas justificar y comienza por ese bloque.

D1 · ¿Falta el término central?

ESO

Desarrolla (x+7)2.

Ver resolución

(x+7)2=x2+2⋅x⋅7+49=x2+14x+49

Si falta 14x, empieza por reconocer los dos términos y su doble producto.

D2 · ¿Reconoces conjugados?

ESO

Simplifica (2x+1)(2x−1).

Ver resolución

(2x+1)(2x−1)=(2x)2−12=4x2−1

No hay término lineal, porque los dos productos cruzados se cancelan.

D3 · ¿Se cuadran las fracciones?

ESO

Desarrolla (x3−2)2.

Ver resolución

(x3−2)2=x29−4x3+4

El denominador del primer cuadrado es 9. Si escribiste 3, repasa el bloque de fracciones.

D4 · ¿Compruebas los tres términos?

ESO

Completa x2−10x+◻ para que sea (x−5)2.

Ver resolución

(x−5)2=x2−10x+25

La casilla es 25. El término central −10x confirma el signo menos del binomio.

1. Ver la identidad antes de operar

Señala primero los dos términos completos del binomio. Después decide si hay un cuadrado o dos factores conjugados. El signo del término central cambia; los cuadrados de los extremos quedan positivos.

1Cuadrado de una suma

ESO

Desarrolla (3x+2)2.

Ver resolución y comprobación

Los términos son 3x y 2. El término central es el doble de su producto.

(3x+2)2=(3x)2+2⋅3x⋅2+22=9x2+12x+4

Con x=1, el binomio da 52=25 y el desarrollo da 9+12+4=25.

2Cuadrado de una diferencia

ESO

Desarrolla (5x−3)2.

Ver resolución y comprobación

El doble producto se resta. El último término es (−3)2=9.

(5x−3)2=(5x)2−2⋅5x⋅3+32=25x2−30x+9

En x=1, la expresión inicial da 22=4 y el desarrollo da 25−30+9=4.

3Suma por diferencia

ESO

Desarrolla (4x+7)(4x−7).

Ver resolución y comprobación

Los factores solo difieren en el signo de 7. Sus términos cruzados se cancelan.

(4x+7)(4x−7)=(4x)2−72=16x2−49

Para x=1, el producto da 11⋅(−3)=−33 y la diferencia da 16−49=−33.

4El cuadrado también afecta al coeficiente

ESO

Desarrolla (2a+3b)2.

Ver resolución y comprobación

(2a+3b)2=(2a)2+2⋅2a⋅3b+(3b)2=4a2+12ab+9b2

Con a=b=1, se obtiene 25=4+12+9.

5Dos signos negativos dentro del paréntesis

ESO

Desarrolla (−x−4)2.

Ver resolución y comprobación

El binomio es el opuesto de x+4. El cuadrado elimina ese signo global.

(−x−4)2=[−(x+4)]2=(x+4)2=x2+8x+16

Con x=1, el original es (−5)2=25, igual que 1+8+16.

6El orden de los términos no cambia el cuadrado

ESO

Desarrolla (6−y)2 y escribe el resultado por potencias decrecientes de y.

Ver resolución y comprobación

(6−y)2=36−12y+y2=y2−12y+36

En y=6, el resultado debe anularse. En efecto, 36−72+36=0.

7Comparar un cuadrado con unos conjugados

ESO

Desarrolla por separado (a−2b)2 y (a−2b)(a+2b). ¿En qué se diferencian?

Ver resolución y comprobación

(a−2b)2=a2−4ab+4b2(a−2b)(a+2b)=a2−4b2

El primero tiene doble producto y un último término positivo. El segundo no tiene término cruzado y resta el segundo cuadrado. Con a=0, b=1 dan 4 y −4, respectivamente.

8Cuando no hay una identidad directa

ESO

Decide si (x+2)(x+5) es un cuadrado o un producto de conjugados. Desarróllalo.

Ver resolución y comprobación

Los binomios no son iguales ni tienen los mismos términos con un signo cambiado. Se aplica la distributiva.

(x+2)(x+5)=x2+5x+2x+10=x2+7x+10

El término independiente 10 coincide con 2⋅5.

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2. Fracciones, potencias y varias letras

La identidad no cambia porque sus términos tengan fracciones o potencias. Copia cada término completo entre paréntesis antes de elevarlo al cuadrado.

Descomposición del cuadrado de una sumaUn cuadrado de lado a más b se divide en un cuadrado a cuadrado, dos rectángulos de área a por b y un cuadrado b cuadrado.a²ababb²abab
Con a,b>0, las cuatro piezas muestran por qué aparece el doble producto: (a+b)2=a2+2ab+b2.

9Una fracción como primer término

ESO

Desarrolla (x2+3)2.

Ver resolución y comprobación

(x2+3)2=x24+2⋅x2⋅3+9=x24+3x+9

Con x=2, ambos lados valen 16.

10Fracciones en los dos términos

ESO

Desarrolla (2x3−3y4)2.

Ver resolución y comprobación

(2x3−3y4)2=4x29−2⋅2x3⋅3y4+9y216=4x29−xy+9y216

El coeficiente cruzado es −2⋅23⋅34=−1.

11Conjugados con coeficientes fraccionarios

ESO

Desarrolla (a2+b3)(a2−b3).

Ver resolución y comprobación

(a2+b3)(a2−b3)=(a2)2−(b3)2=a24−b29

Los productos cruzados son opuestos, −ab6 y ab6.

12El primer término ya contiene una potencia

ESO

Desarrolla (x2+3x)2.

Ver resolución y comprobación

(x2+3x)2=(x2)2+2⋅x2⋅3x+(3x)2=x4+6x3+9x2

El grado final es 4, el doble del grado 2 del binomio inicial.

13Una misma letra en los dos términos

ESO

Desarrolla (3xy−2y2)2.

Ver resolución y comprobación

(3xy−2y2)2=9x2y2−12xy3+4y4

En el doble producto se suman los exponentes de y. Así, y⋅y2=y3. Con x=0 queda 4y4, como en el original.

14Coeficientes y exponentes a la vez

ESO · consolidación

Desarrolla (2a2b−3ab2)2.

Ver resolución y comprobación

(2a2b−3ab2)2=4a4b2−12a3b3+9a2b4

Cada término del desarrollo tiene grado total 6. Esa coincidencia permite detectar un exponente perdido.

15Negativos y dos letras

ESO

Desarrolla (−2a−5b)2.

Ver resolución y comprobación

Se puede extraer un signo menos global antes de aplicar la identidad.

(−2a−5b)2=(2a+5b)2=4a2+20ab+25b2

Con a=b=1, (−7)2=49=4+20+25.

16Radicales como coeficientes

ESO · ampliación

Para x∈R, desarrolla (2x+3)2.

Ver resolución y comprobación

(2x+3)2=2x2+26x+3

Solo se simplifican los cuadrados de los radicales. El doble producto conserva 2⋅3=6.

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3. Reconstruir una identidad y completar términos

Comprueba los dos extremos y el doble producto. Tener dos cuadrados en los extremos no basta para que un trinomio sea el cuadrado de un binomio.

17El signo del término central decide

ESO

Completa x2+◻x+49 para obtener el cuadrado de una suma. ¿Y para el cuadrado de una diferencia?

Ver resolución y comprobación

Los extremos son x2 y 72. El doble producto vale 2⋅x⋅7=14x.

(x+7)2=x2+14x+49(x−7)2=x2−14x+49

Las dos posibilidades son 14 y −14, según el signo pedido.

18Dos cuadrados con coeficientes

ESO

Completa 9x2+◻x+16 como cuadrado de una suma.

Ver resolución y comprobación

Los términos del binomio son 3x y 4.

2⋅3x⋅4=24x9x2+24x+16=(3x+4)2

El 24 es coeficiente del término lineal, no del cuadrado.

19Recuperar el término que falta en un binomio

ESO

Halla c∈R para que (2x+c)2=4x2−20x+25 sea una identidad para todo x.

Ver resolución y comprobación

(2x+c)2=4x2+4cx+c2

Al comparar el término lineal, 4c=−20, luego c=−5. También se cumple c2=25.

(2x−5)2=4x2−20x+25

20Falta un extremo, no el término central

ESO

Completa 36x2−60xy+◻y2 como cuadrado de una diferencia.

Ver resolución y comprobación

El primer término del binomio es 6x. Para que −2⋅6x⋅b=−60xy, debe ser b=5y.

(6x−5y)2=36x2−60xy+25y2

En la casilla va 25, el cuadrado de 5.

21Identificar un coeficiente con signo

ESO

Halla k para que (ka−3b)2=25a2−30ab+9b2 sea una identidad.

Ver resolución y comprobación

Del primer término sale k2=25, pero aún hay dos signos posibles. El término cruzado exige −6k=−30.

k=5

Con k=−5 el término central sería +30ab y no serviría.

22Reconocer el cuadrado de una expresión

ESO

Escribe x4+6x2+9 como cuadrado de un binomio.

Ver resolución y comprobación

Los extremos son (x2)2 y 32. El término central coincide con 2⋅x2⋅3.

x4+6x2+9=(x2+3)2

No es (x+3)2, que tendría grado 2.

23Verificar en lugar de adivinar

ESO

Decide si 16x2+16x+4 es un cuadrado perfecto y reconstruye el binomio.

Ver resolución y comprobación

16x2=(4x)2,4=222⋅4x⋅2=16x16x2+16x+4=(4x+2)2

Coinciden los tres términos; esa es la comprobación completa.

24Dos coeficientes posibles, con su razón

ESO

¿Qué valores de m hacen que x2+mx+16 sea el cuadrado de un binomio real de primer grado?

Ver resolución y comprobación

El término independiente obliga a que el segundo término del binomio sea 4 o −4.

(x+4)2=x2+8x+16(x−4)2=x2−8x+16

Se obtiene m=8 o m=−8. No hay otros valores, pues el coeficiente de x2 ya está fijado en 1.

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4. Combinar identidades sin perder signos

Cuando se resta un cuadrado, conserva el paréntesis del desarrollo hasta cambiar todos sus signos. Antes de multiplicar, busca parejas conjugadas o términos que se cancelan.

25Diferencia de dos cuadrados de binomios

ESO

Simplifica (x+5)2−(x−5)2.

Ver resolución y comprobación

(x+5)2=x2+10x+25(x−5)2=x2−10x+25(x2+10x+25)−(x2−10x+25)=20x

Los cuadrados de los extremos desaparecen. Para x=1, 36−16=20.

26Un cuadrado menos un producto de conjugados

ESO

Simplifica (2x−3)2−(x+1)(x−1).

Ver resolución y comprobación

(2x−3)2−(x+1)(x−1)=(4x2−12x+9)−(x2−1)=3x2−12x+10

El −1 del segundo desarrollo pasa a +1. En x=0, el valor es 10.

27Sumar cuadrados conjugados

ESO

Simplifica (x+2)2+(x−2)2.

Ver resolución y comprobación

(x+2)2+(x−2)2=(x2+4x+4)+(x2−4x+4)=2x2+8

Los términos lineales se anulan porque se suman con signos contrarios. En x=2, 16+0=16.

28Coeficientes fuera de los cuadrados

ESO

Simplifica 3(x−1)2−2(x+1)2.

Ver resolución y comprobación

3(x2−2x+1)−2(x2+2x+1)=3x2−6x+3−2x2−4x−2=x2−10x+1

Con x=1, el original da −8 y el desarrollo 1−10+1=−8.

29Un resultado de grado menor

ESO

Simplifica (x−1)2−(x−2)(x+2).

Ver resolución y comprobación

(x2−2x+1)−(x2−4)=5−2x

Se cancelan los términos x2. Con x=0, 1−(−4)=5.

30La misma cancelación con dos letras

ESO

Simplifica (x+2y)2−(x−2y)2.

Ver resolución y comprobación

(x2+4xy+4y2)−(x2−4xy+4y2)=8xy

Al restar el segundo paréntesis, el término −4xy se convierte en +4xy. Si y=0, ambos cuadrados son iguales y el resultado es cero.

31Una identidad que recupera un producto

ESO

Simplifica (a+b)2−(a−b)24.

Ver resolución y comprobación

(a+b)2−(a−b)2=4ab(a+b)2−(a−b)24=ab

El denominador es la constante 4, así que no impone restricciones sobre a ni b.

32Una resta detrás de la que queda una constante

ESO

Simplifica (x+1)2−(x2+2x).

Ver resolución y comprobación

(x2+2x+1)−(x2+2x)=1

El resultado es 1 para todo número real x. Por ejemplo, con x=−1 se obtiene 0−(−1)=1.

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5. Detectar y corregir el paso equivocado

Una comprobación numérica puede refutar una igualdad falsa. Para demostrar una identidad, desarrolla con la distributiva o aplica una identidad ya justificada.

33El término que desapareció

ESO

Un alumno escribe (x+6)2=x2+36. Localiza el error y corrige el desarrollo.

Ver resolución y comprobación

Falta el doble producto 2⋅x⋅6=12x.

(x+6)2=x2+12x+36

Con x=1, la propuesta errónea daría 37 en lugar de 49.

34El último signo no es negativo

ESO

Corrige (a−4)2=a2−8a−16.

Ver resolución y comprobación

El cuadrado de −4 vale +16. Solo el doble producto es negativo.

(a−4)2=a2−8a+16

En a=4 debe resultar cero y 16−32+16=0.

35El coeficiente también se multiplica por dos

ESO

Corrige (3x+y)2=9x2+3xy+y2.

Ver resolución y comprobación

2⋅3x⋅y=6xy(3x+y)2=9x2+6xy+y2

Al aplicar la distributiva aparecen dos productos 3xy, no uno.

36Conjugados no significa sumar cuadrados

ESO

Corrige (2x+3)(2x−3)=4x2+9.

Ver resolución y comprobación

(2x+3)(2x−3)=4x2−6x+6x−9=4x2−9

Con x=0, el producto 3⋅(−3) es negativo. Ese valor descubre el signo incorrecto.

37Una potencia dentro de otra potencia

ESO

Corrige (x2−y)2=x2−2x2y+y2.

Ver resolución y comprobación

El primer término del binomio es x2 completo. Su cuadrado es x4.

(x2−y)2=x4−2x2y+y2

Si y=0, la expresión inicial queda (x2)2=x4, y no x2.

38El signo menos delante del cuadrado

ESO

Corrige el paso −(x−3)2=−x2−6x−9.

Ver resolución y comprobación

Primero se desarrolla el cuadrado. Después el signo exterior cambia los tres signos.

−(x−3)2=−(x2−6x+9)=−x2+6x−9

Con x=3, debe obtenerse cero. El resultado corregido da −9+18−9=0.

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6. Cálculo mental con identidades

Escribe el número cerca de una decena, centena o unidad cómoda. La identidad sustituye una multiplicación larga por unos pocos productos sencillos.

39Una unidad por encima de una centena

ESO

Calcula 1012 sin multiplicar en columna.

Ver resolución y comprobación

1012=(100+1)2=10000+200+1=10201

El resultado supera 1002 en 201, no en 1.

40Una unidad por debajo de una centena

ESO

Calcula 992 con una identidad.

Ver resolución y comprobación

992=(100−1)2=10000−200+1=9801

Está entre 98⋅100=9800 y 10000, coherente con un número próximo a 100.

41Distancias iguales a mil

ESO

Calcula 1003⋅997.

Ver resolución y comprobación

1003⋅997=(1000+3)(1000−3)=1000000−9=999991

El resultado queda 9 por debajo del millón, el cuadrado de la distancia 3.

42Un producto alrededor de cincuenta

ESO

Calcula 51⋅49.

Ver resolución y comprobación

51⋅49=(50+1)(50−1)=2500−1=2499

Los términos +50 y −50 se cancelan; solo queda restar 1.

43Un decimal al cuadrado

ESO

Calcula exactamente 9,82.

Ver resolución y comprobación

9,82=(10−0,2)2=100−4+0,04=96,04

El término central es 2⋅10⋅0,2=4. La parte decimal 0,04 procede de 0,22.

44Medias unidades simétricas

ESO

Calcula 19,5⋅20,5.

Ver resolución y comprobación

(20−0,5)(20+0,5)=400−0,25=399,75

El producto es ligeramente menor que 202, como corresponde a dos factores simétricos alrededor de 20.

Productos conjugadosLas flechas del producto a más b por a menos b muestran dos términos cruzados, menos ab y más ab, que se cancelan.(a + b) · (a − b)a²−ab+ab−b²a² − b²
Los términos cruzados tienen signos opuestos y se anulan. La cancelación explica la diferencia de cuadrados.

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7. Áreas, medidas y significado de los términos

En los modelos geométricos, la variable representa una medida numérica en la unidad indicada. Las longitudes han de ser positivas y las áreas se expresan en unidades cuadradas.

45Cuadrado al que se amplía el lado

ESO

Un cuadrado tiene lado x cm, con x>0. Se amplía cada lado 3 cm. Expresa el área nueva y su aumento.

Ver resolución y comprobación

Anueva=(x+3)2=x2+6x+9 cm2ΔA=(x+3)2−x2=6x+9 cm2

El aumento incluye dos franjas de área 3x y una esquina de 9 cm². Con x=5, pasa de 25 a 64 cm².

46Cuadrado al que se reduce el lado

ESO

Un azulejo cuadrado tiene lado x cm. Se recortan 2 cm del lado. Halla el área final y la condición para que siga siendo un cuadrado con lado positivo.

Ver resolución y comprobación

El nuevo lado mide x−2 cm, de modo que se exige x>2.

A=(x−2)2=x2−4x+4 cm2

En x=5, el lado final es 3 cm y el área 9 cm², igual que 25−20+4.

47Rectángulo con el mismo perímetro

ESO

Un cuadrado de lado x cm, con x>2, se transforma en un rectángulo de lados x+2 y x−2 cm. Compara perímetros y áreas.

Ver resolución y comprobación

Prect=2(x+2)+2(x−2)=4x cmArect=(x+2)(x−2)=x2−4 cm2

El perímetro coincide con el del cuadrado, pero el área disminuye 4 cm². Para x=5, las áreas son 21 y 25 cm².

48Marco de anchura uniforme

ESO

Una lámina cuadrada de lado x cm, con x>0, recibe un marco exterior de 1 cm de anchura. Expresa el área del marco.

Ver resolución y comprobación

El marco añade 1 cm por cada extremo, así que el lado exterior es x+2 cm.

Amarco=(x+2)2−x2=4x+4 cm2

Con x=10, el marco ocupa 144−100=44 cm². Usar x+1 solo ampliaría uno de los extremos.

49Diferencia de áreas sin desarrollar dos veces

ESO

Dos cuadrados tienen lados x+1 y x−1 m, con x>1. Calcula la diferencia de sus áreas.

Ver resolución y comprobación

ΔA=(x+1)2−(x−1)2=4x m2

También se puede usar suma por diferencia sobre los lados completos ΔA=[(x+1)−(x−1)][(x+1)+(x−1)]=2⋅2x. Con x=3, 16−4=12 m².

50Dos regiones cuadradas que se suman

ESO

Dos piezas cuadradas tienen lados x+1 y 2x−1 cm, con x>12. Expresa su área total.

Ver resolución y comprobación

Atotal=(x+1)2+(2x−1)2=(x2+2x+1)+(4x2−4x+1)=5x2−2x+2 cm2

Aquí los términos lineales no se cancelan, porque sus coeficientes son distintos. En x=2, 9+9=18 cm², igual que 20−4+2.

51Incremento exacto de una medida

ESO

El lado de una parcela cuadrada pasa de 20 m a 20,1 m. Calcula el aumento exacto de área.

Ver resolución y comprobación

ΔA=(20+0,1)2−202=2⋅20⋅0,1+0,12=4,01 m2

El aumento no es exactamente 4 m²; la pequeña esquina añade 0,01 m².

52Reconstruir un lado a partir del área

ESO · consolidación

Una pieza cuadrada tiene área 9x2+12x+4 cm², con x≥0. Expresa su lado.

Ver resolución y comprobación

9x2+12x+4=(3x+2)2

La longitud del lado es |3x+2| cm. Como x≥0, 3x+2>0 y queda 3x+2 cm.

En x=1, el lado es 5 cm y su cuadrado es 25 cm².

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8. Ampliación: cubos y estructuras encadenadas

Este bloque amplía el trabajo de ESO. Si solo necesitas los tres productos notables básicos, pasa a la práctica. Los cubos se justifican multiplicando un cuadrado por el mismo binomio; no se obtienen copiando la fórmula del cuadrado.

53Cubo de una suma

Bachillerato · ampliación

Desarrolla (x+2)3.

Ver resolución y comprobación

Multiplicamos el cuadrado conocido por x+2.

(x+2)3=(x2+4x+4)(x+2)=x3+6x2+12x+8

En x=1, 27=1+6+12+8.

54Cubo de una diferencia con coeficiente

Bachillerato · ampliación

Desarrolla (2x−1)3.

Ver resolución y comprobación

(a−b)3=a3−3a2b+3ab2−b3(2x−1)3=8x3−12x2+6x−1

Los signos alternan. Para x=0, el resultado es −1, el cubo de −1.

55Un signo global en una potencia impar

Bachillerato · ampliación

Desarrolla (−x−1)3.

Ver resolución y comprobación

En un cubo, el signo menos global se conserva.

(−x−1)3=−(x+1)3=−x3−3x2−3x−1

Con x=1, da (−2)3=−8, igual que −1−3−3−1.

56Cuadrado de tres términos

ESO/Bachillerato · ampliación

Desarrolla (x+y+1)2.

Ver resolución y comprobación

Hay tres cuadrados y los dobles productos de cada pareja distinta.

(x+y+1)2=x2+y2+1+2xy+2x+2y

Con x=y=1, los seis sumandos dan 9, como 32.

57Cuarta potencia como cuadrado de un cuadrado

Bachillerato · ampliación

Desarrolla (x−1)4.

Ver resolución y comprobación

(x−1)4=(x2−2x+1)2=x4−4x3+6x2−4x+1

En x=1, 1−4+6−4+1=0. El coeficiente central es 6, no 4.

58Conjugados dentro de conjugados

ESO/Bachillerato · ampliación

Simplifica (x+1)(x−1)(x2+1).

Ver resolución y comprobación

(x+1)(x−1)=x2−1(x2−1)(x2+1)=x4−1

Se usan dos veces los conjugados. El resultado tiene grado 4 y término independiente −1, iguales a los del producto inicial.

59Diferencia de cubos simétricos

Bachillerato · ampliación

Simplifica (x+1)3−(x−1)3.

Ver resolución y comprobación

(x+1)3=x3+3x2+3x+1(x−1)3=x3−3x2+3x−1(x+1)3−(x−1)3=6x2+2

Se cancelan los términos de grado impar. En x=0, 1−(−1)=2.

60Dos cubos que forman conjugados

Bachillerato · ampliación

Simplifica (a+b)3(a−b)3 y escribe el resultado desarrollado.

Ver resolución y comprobación

Agrupamos primero las bases, porque tienen el mismo exponente.

(a+b)3(a−b)3=[(a+b)(a−b)]3=(a2−b2)3=a6−3a4b2+3a2b4−b6

Con a=b, ambos lados valen cero. Cada término final tiene grado total 6.

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Práctica para resolver por tu cuenta

Trabaja con las soluciones cerradas. Después compara el primer paso distinto, corrige y vuelve a intentar los ejercicios que fallaron.

P1 · Cuadrado de suma

ESO

Desarrolla (x+8)2.

Ver resolución

(x+8)2=x2+2⋅x⋅8+64=x2+16x+64

En x=0 queda 64.

P2 · Cuadrado de diferencia

ESO

Desarrolla (4x−5)2.

Ver resolución

(4x−5)2=16x2−40x+25

El doble producto es −2⋅4x⋅5=−40x.

P3 · Conjugados

ESO

Desarrolla (7a+2b)(7a−2b).

Ver resolución

(7a+2b)(7a−2b)=(7a)2−(2b)2=49a2−4b2

Los términos en ab se cancelan.

P4 · Fracción y suma

ESO

Desarrolla (x4+2)2.

Ver resolución

(x4+2)2=x216+x+4

El término central es 2⋅x4⋅2=x.

P5 · Dos coeficientes fraccionarios

ESO

Desarrolla (a3−b2)2.

Ver resolución

(a3−b2)2=a29−ab3+b24

Se ha usado −2⋅a3⋅b2=−ab3.

P6 · Potencia dentro del binomio

ESO

Desarrolla (2x2−3)2.

Ver resolución

(2x2−3)2=4x4−12x2+9

El primer término tiene grado 4, porque (x2)2=x4.

P7 · Signos globales

ESO

Desarrolla (−3x+2y)2.

Ver resolución

(−3x+2y)2=9x2−12xy+4y2

El término cruzado es negativo porque (−3x)(2y)=−6xy.

P8 · Completar el término lineal

ESO

Completa 25x2+◻x+36 como cuadrado de una suma.

Ver resolución

(5x+6)2=25x2+60x+36

La casilla es 60, que procede de 2⋅5⋅6.

P9 · Completar el término independiente

ESO

Completa 4x2−28x+◻ como cuadrado perfecto.

Ver resolución

El primer término del binomio es 2x. El doble producto exige un segundo término −7.

(2x−7)2=4x2−28x+49

La casilla es 49.

P10 · Recuperar el signo de un coeficiente

ESO

Halla c para que (x+c)2=x2−12x+36 sea una identidad.

Ver resolución

(x+c)2=x2+2cx+c2

De 2c=−12 sale c=−6. Además, c2=36.

P11 · Reconstruir con dos letras

ESO

Escribe 9a2+24ab+16b2 como cuadrado.

Ver resolución

9a2+24ab+16b2=(3a+4b)2

El doble producto 2⋅3a⋅4b=24ab coincide con el término central.

P12 · Refutar una falsa identidad

ESO

¿Es cierto que (x+2)2=x2+4 para todo x? Corrige si hace falta.

Ver resolución

No. Con x=1, 9≠5. El desarrollo correcto incluye el doble producto.

(x+2)2=x2+4x+4

P13 · Suma de cuadrados

ESO

Simplifica (x+3)2+(x−3)2.

Ver resolución

(x2+6x+9)+(x2−6x+9)=2x2+18

Se anulan los términos lineales y se suman los dos términos independientes.

P14 · Resta de cuadrados

ESO

Simplifica (2x+1)2−(2x−1)2.

Ver resolución

(4x2+4x+1)−(4x2−4x+1)=8x

La resta convierte −4x en +4x.

P15 · Un signo delante de todo

ESO

Simplifica 2(x+2)2−(x−1)2.

Ver resolución

2(x2+4x+4)−(x2−2x+1)=x2+10x+7

En x=0, 8−1=7.

P16 · Conjugados y una resta

ESO

Simplifica (3x+1)(3x−1)−(3x−1)2.

Ver resolución

(9x2−1)−(9x2−6x+1)=6x−2

El signo exterior afecta también al término independiente del cuadrado.

P17 · Cálculo mental de un cuadrado

ESO

Calcula 2032 mediante una identidad.

Ver resolución

2032=(200+3)2=40000+1200+9=41209

El incremento respecto de 2002 es 1209.

P18 · Cálculo mental de un producto

ESO

Calcula 78⋅82.

Ver resolución

(80−2)(80+2)=802−22=6400−4=6396

Los dos factores están a distancia 2 de 80.

P19 · Un decimal menos una décima

ESO

Calcula exactamente 4,92.

Ver resolución

(5−0,1)2=25−1+0,01=24,01

El doble producto es 1, no 0,1.

P20 · Área de una ampliación

ESO

Un cuadrado de lado x m, con x>0, aumenta su lado 4 m. Expresa el aumento de área.

Ver resolución

ΔA=(x+4)2−x2=8x+16 m2

Con x=2, las áreas pasan de 4 a 36 m²; aumentan 32 m².

P21 · Marco y longitud exterior

ESO

Un marco exterior de 3 cm de anchura rodea una imagen cuadrada de lado x cm, con x>0. Expresa el área del marco.

Ver resolución

El lado exterior mide x+6 cm.

Amarco=(x+6)2−x2=12x+36 cm2

La anchura se añade por ambos extremos del lado.

P22 · Un cubo

Bachillerato · ampliación

Desarrolla (x−2)3.

Ver resolución

(x−2)3=x3−6x2+12x−8

Con x=2, 8−24+24−8=0.

P23 · Tres términos al cuadrado

ESO/Bachillerato · ampliación

Desarrolla (a−b+2)2.

Ver resolución

(a−b+2)2=a2+b2+4−2ab+4a−4b

Los dobles productos son −2ab, 4a y −4b.

P24 · Identidades encadenadas

ESO/Bachillerato · ampliación

Simplifica (x−2)(x+2)(x2+4).

Ver resolución

(x−2)(x+2)=x2−4(x2−4)(x2+4)=x4−16

Los dos pasos son productos de conjugados.

Retos finales de repaso

Combina las técnicas que ya has estudiado. Las etiquetas indican el nivel orientativo; reserva la ampliación para después de consolidar la base.

R1 · Explicar antes de desarrollar

ESO

Indica la identidad y desarrolla (6x−5y)2.

Ver resolución

Es el cuadrado de una diferencia, con términos 6x y 5y.

(6x−5y)2=36x2−60xy+25y2

Con x=y=1, 1=36−60+25.

R2 · Coeficientes racionales

ESO

Desarrolla (3x2+23)2.

Ver resolución

(3x2+23)2=9x24+2x+49

El doble producto se simplifica a 2⋅3x2⋅23=2x.

R3 · Completar y justificar

ESO

Halla k para que 4x2+kx+81 sea un cuadrado perfecto. Da todas las posibilidades.

Ver resolución

Los extremos corresponden a 2x y 9. El doble producto puede tener cualquiera de los dos signos.

(2x+9)2=4x2+36x+81(2x−9)2=4x2−36x+81

Por tanto, k=36 o k=−36.

R4 · Combinar con un signo exterior

ESO

Simplifica (3x+2)2−2(x−1)2−(x+2)(x−2).

Ver resolución

(9x2+12x+4)−2(x2−2x+1)−(x2−4)=6x2+16x+6

Con x=0, el original da 4−2+4=6.

R5 · Detectar una falsa igualdad

ESO

Se afirma (2x−3)2=4x2−9. Refútalo con un valor y escribe la identidad correcta.

Ver resolución

Con x=0, el primer miembro vale 9 y el segundo −9. Se han confundido cuadrado y conjugados.

(2x−3)2=4x2−12x+9

R6 · Aplicación geométrica

ESO

Un rectángulo tiene lados x+3 y x−3 cm, con x>3. ¿Cuánto menor es su área que la del cuadrado de lado x cm?

Ver resolución

Arect=(x+3)(x−3)=x2−9 cm2Acuadrado−Arect=9 cm2

La diferencia es constante. Con x=5, 25−16=9 cm².

R7 · Cálculo exacto

ESO

Calcula 49,7⋅50,3 sin multiplicación larga.

Ver resolución

(50−0,3)(50+0,3)=2500−0,09=2499,91

Se ha usado una diferencia de cuadrados, con distancia 0,3 a 50.

R8 · Ampliación de estructura

Bachillerato · ampliación

Simplifica (x+2)3+(x−2)3.

Ver resolución

(x3+6x2+12x+8)+(x3−6x2+12x−8)=2x3+24x

Se cancelan los términos de grado par. En x=0, la suma 8−8 vale cero.

Errores que cambian el resultado

Paso incorrecto (a+b)2=a2+b2

Corrección (a+b)2=a2+2ab+b2

Falta el doble producto. La distributiva genera dos términos iguales ab.

Paso incorrecto (a−b)2=a2−b2

Corrección (a−b)2=a2−2ab+b2

El cuadrado de una diferencia tiene tres términos. La diferencia de cuadrados procede de dos conjugados.

Paso incorrecto (x2)2=x22

Corrección (x2)2=x24

Se elevan al cuadrado numerador y denominador.

Paso incorrecto −(x−1)2=−x2−2x−1

Corrección −(x−1)2=−x2+2x−1

El signo exterior cambia todos los signos del desarrollo.

Paso incorrecto (x2+1)2=x2+2x2+1

Corrección (x2+1)2=x4+2x2+1

El primer cuadrado es (x2)2=x4.

Paso incorrecto Comprobar con un único número y dar la identidad por demostrada.

Corrección Desarrollar simbólicamente o justificar con una identidad conocida.

Un valor que falle refuta una identidad; un valor que coincida no demuestra que se cumpla para todos.

Ruta de estudio y seguimiento

Empieza por el diagnóstico. Trabaja los modelos del bloque que necesites, intenta una selección de la práctica y termina con los retos de tu nivel. Una corrección útil identifica el paso que cambió el resultado y lo comprueba de otra manera.

Para preparar una clase, selecciona ejercicios de una misma técnica y termina con uno que obligue a elegir el método. El botón de actividades imprime diagnóstico, práctica y retos sin respuestas.

Seguimiento de tres sesiones
EjerciciosPrimer intentoError localizadoSegundo intento
Sesión 1
Sesión 2
Sesión 3

Dónde continúa este cuaderno

Para pasar a aplicaciones con denominadores algebraicos, puedes continuar con una suma de fracciones algebraicas y con una ecuación racional sin solución. En ambos casos se conservan las restricciones del denominador.

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Preguntas frecuentes

¿Cuáles son los tres productos notables básicos?

El cuadrado de una suma, el cuadrado de una diferencia y la suma por diferencia. Aquí se practican en ambos sentidos: desarrollar y reconocer la estructura de una identidad.

¿Por qué aparece el doble producto?

Al multiplicar un binomio por sí mismo aparecen dos productos cruzados iguales. Su suma es el doble producto. En el cuadrado de una diferencia, los dos productos cruzados llevan signo menos.

¿Un valor numérico demuestra una identidad?

No. Un contraejemplo basta para refutarla, pero un valor que coincide no prueba todos los casos. La comprobación simbólica exige desarrollar o aplicar una identidad justificada.

¿Hay que estudiar los cubos para empezar?

No. El núcleo es reconocer cuadrados y conjugados, operar con signos y comprobar el doble producto. Los cubos y estructuras encadenadas se dejan como ampliación.

¿Dónde continúo con factor común, división y Ruffini?

En el cuaderno de polinomios y factorización enlazado en la ruta final. Allí se combinan métodos; este cuaderno concentra la práctica de productos e identidades notables.

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Dentro de los derechos que Marlu puede conceder, se autoriza al profesorado y a centros de enseñanza reglada públicos, concertados o privados a usar, imprimir y compartir este material o selecciones con su alumnado, en clase y aulas virtuales restringidas, sin cobrar por el material y conservando atribución, marca, avisos y enlaces. Academias de apoyo y empresas de formación no reglada requieren permiso expreso, también cuando actúen mediante su profesorado. La venta, reedición, adaptación y redistribución pública requieren autorización. Se respetan derechos y licencias de terceros y usos legalmente permitidos. Todos los derechos reservados salvo estos usos.

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Productos e identidades notables · página original del cuaderno

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