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Sustancias puras y mezclas 2.º ESO: teoría, ejemplos, métodos de separación y 108 ejercicios
Sustancias puras y mezclas 2.º ESO: teoría, ejemplos, métodos de separación y 108 ejercicios
Este tema parece fácil hasta que empiezan las preguntas de examen: ¿el aire es una sustancia pura?, ¿el agua del grifo es un compuesto o una mezcla?, ¿la leche es homogénea o heterogénea?, ¿qué método usarías para separar arena y sal?, ¿por qué el agua destilada no es lo mismo que el agua mineral?
El objetivo de este recurso es que el alumno deje de contestar por intuición y aprenda a clasificar con criterio: sustancia pura, elemento, compuesto, mezcla homogénea, mezcla heterogénea, disolución, coloide, suspensión y método de separación adecuado.
Cuando un alumno dice “es puro porque se ve limpio”, ya tenemos localizado el problema. En Química, puro no significa limpio: significa que está formado por una sola sustancia.
Respuesta rápida
Elemento o compuesto.
Ejemplo: agua con sal.
Ejemplo: agua y aceite.
Índice del recurso
- Qué vas a aprender y cómo usar este recurso
- Prueba inicial de 24 preguntas
- Corrección y ruta de repaso
- Materia, sustancias y sistemas materiales
- Clasificación general
- Sustancias puras
- Elementos químicos
- Compuestos
- Mezclas
- Mezclas homogéneas
- Mezclas heterogéneas
- Coloides y suspensiones
- Propiedades características
- Disoluciones y concentración
- Métodos de separación
- Casos reales
- Árbol de decisión
- 30 ejercicios resueltos
- 108 ejercicios tipo libro
- Soluciones de los 108 ejercicios
- Dos simulacros
- Errores frecuentes
- Revisión final
- Recursos para continuar
- Preguntas frecuentes
- Autoría y revisión
Qué vas a aprender y cómo usar este recurso
Clasificar
Distinguir sustancia pura, elemento, compuesto, mezcla homogénea y mezcla heterogénea.
Justificar
No basta con decir “es mezcla”. Hay que explicar por qué: composición, fases visibles y posibilidad de separación.
Separar
Elegir filtración, decantación, evaporación, cristalización, destilación, imantación, tamizado o cromatografía según el caso.
Este recurso está pensado para 2.º ESO, pero sirve como base para 3.º ESO y 4.º ESO. La clasificación de la materia aparece antes de hablar bien de átomos, moléculas, tabla periódica, formulación, reacciones químicas o laboratorio.
Ruta recomendada Este tema enlaza muy bien con densidad, masa y volumen, porque muchas separaciones se basan en propiedades físicas. También prepara el camino hacia tabla periódica, formulación inorgánica y Química online.
Prueba inicial de 24 preguntas
Responde antes de leer la teoría. Esta prueba detecta si el problema está en la definición de pureza, la diferencia elemento/compuesto, la clasificación de mezclas o los métodos de separación.
- ¿Qué es una sustancia pura en Química?
- ¿El agua destilada es sustancia pura o mezcla?
- ¿El agua del grifo es sustancia pura o mezcla?
- ¿El aire es sustancia pura o mezcla?
- ¿Qué diferencia hay entre elemento y compuesto?
- ¿El oxígeno O2 es elemento o compuesto?
- ¿El agua H2O es elemento o compuesto?
- ¿La sal común NaCl es elemento, compuesto o mezcla?
- ¿Qué es una mezcla homogénea?
- ¿Qué es una mezcla heterogénea?
- ¿El agua con sal es homogénea o heterogénea?
- ¿El agua y aceite es homogénea o heterogénea?
- ¿La leche parece homogénea a simple vista?
- ¿La arena con limaduras de hierro es mezcla?
- ¿Qué método usarías para separar arena y agua?
- ¿Qué método usarías para separar agua y aceite?
- ¿Qué método usarías para recuperar sal de agua salada?
- ¿Qué método usarías para separar limaduras de hierro y arena?
- ¿Qué método permite separar componentes de una tinta?
- ¿Qué significa que una propiedad sea característica?
- ¿La masa sirve para identificar una sustancia?
- ¿La densidad puede ayudar a identificar una sustancia?
- ¿Una mezcla tiene composición fija?
- ¿Un compuesto tiene composición fija?
Corrección y ruta de repaso
Ver las 24 respuestas
- Materia formada por una sola sustancia.
- Sustancia pura, en el nivel escolar.
- Mezcla, porque contiene sales y otras sustancias disueltas.
- Mezcla de gases.
- Un elemento tiene un solo tipo de átomo; un compuesto contiene varios elementos unidos químicamente.
- Elemento.
- Compuesto.
- Compuesto.
- Mezcla con aspecto uniforme y una sola fase visible.
- Mezcla con partes o fases distinguibles.
- Homogénea.
- Heterogénea.
- Sí, aunque a nivel microscópico es más compleja.
- Sí, mezcla heterogénea.
- Filtración.
- Decantación.
- Evaporación o cristalización.
- Imantación.
- Cromatografía.
- Que ayuda a reconocer o identificar una sustancia.
- No, depende de la cantidad.
- Sí, es una propiedad característica.
- No necesariamente; puede variar.
- Sí, en un compuesto puro la proporción es fija.
Fallos 1 a 8
Hay que reconstruir sustancia pura, elemento y compuesto.
Fallos 9 a 14
El problema está en distinguir mezclas homogéneas y heterogéneas.
Fallos 15 a 19
Conviene practicar métodos de separación con casos reales.
Fallos 20 a 24
Revisa propiedades características y composición fija o variable.
Lectura rápida Con 20 o más aciertos, el alumno puede pasar a ejercicios de aplicación. Entre 14 y 19, debe leer teoría y resolver los ejercicios modelo. Con menos de 14, conviene rehacer el tema desde el principio.
Materia, sustancias y sistemas materiales
La materia es todo aquello que tiene masa y ocupa un lugar en el espacio. En el laboratorio no basta con decir “esto es materia”: hay que estudiar de qué está formada y si su composición es uniforme.
1Primero miro si es una sola sustancia o varias.
2Después miro si, en caso de mezcla, se distinguen partes.
3Por último elijo cómo podría separarse.
No confundas puro con limpio Agua transparente no significa agua pura. El agua del grifo puede verse limpia y ser una mezcla porque contiene sales disueltas.
Clasificación general
La clasificación básica de la materia separa sustancias puras y mezclas. Una sustancia pura puede ser elemento o compuesto. Una mezcla puede ser homogénea o heterogénea.
| Tipo | Subtipo | Ejemplos | Idea clave |
|---|---|---|---|
| Sustancia pura | Elemento | O2, Fe, Cu, He | Un solo tipo de elemento químico. |
| Sustancia pura | Compuesto | H2O, NaCl, CO2 | Varios elementos unidos químicamente en proporción fija. |
| Mezcla | Homogénea | Agua con sal, aire, vinagre | Aspecto uniforme; una fase visible. |
| Mezcla | Heterogénea | Agua y aceite, granito, arena con hierro | Se distinguen partes o fases. |
Pregunta clave ¿Se puede separar por métodos físicos? Si sí, probablemente estamos ante una mezcla. Si para descomponerlo necesitamos una reacción química, estamos ante un compuesto.
Sustancias puras
Una sustancia pura tiene composición fija y propiedades características definidas. Puede ser un elemento o un compuesto.
Elemento
No puede descomponerse en sustancias más simples por métodos químicos ordinarios. Ejemplos: hierro, oxígeno, helio.
Compuesto
Está formado por varios elementos unidos químicamente en proporción fija. Ejemplos: agua, dióxido de carbono, cloruro de sodio.
Ejemplo decisivo El agua pura siempre es H2O. Si mezclamos agua con sal, ya no tenemos solo H2O: tenemos una mezcla homogénea.
Elementos químicos
Un elemento químico está formado por un solo tipo de átomo. En 2.º ESO no hace falta dominar toda la estructura atómica, pero sí entender que los elementos son las piezas básicas con las que se forman los compuestos.
| Elemento | Símbolo | Ejemplo |
|---|---|---|
| Oxígeno | O | Aparece en O2 y en H2O. |
| Hierro | Fe | Metal presente en clavos y estructuras. |
| Cobre | Cu | Metal conductor usado en cables. |
| Helio | He | Gas noble. |
Para estudiar los elementos con más profundidad, el siguiente paso natural es la tabla periódica de 3.º ESO.
Compuestos
Un compuesto es una sustancia pura formada por varios elementos unidos químicamente en una proporción fija. No se separa por filtración, decantación o evaporación como una mezcla corriente.
| Compuesto | Fórmula | Elementos |
|---|---|---|
| Agua | H2O | Hidrógeno y oxígeno. |
| Dióxido de carbono | CO2 | Carbono y oxígeno. |
| Cloruro de sodio | NaCl | Sodio y cloro. |
| Amoniaco | NH3 | Nitrógeno e hidrógeno. |
Error habitual Un compuesto no es una mezcla “muy bien mezclada”. En un compuesto hay unión química. En una mezcla, las sustancias conservan su identidad.
Este bloque prepara la entrada a formulación inorgánica.
Mezclas
Una mezcla contiene dos o más sustancias. Su composición puede variar y sus componentes pueden separarse por métodos físicos adecuados.
Agua con sal
Mezcla homogénea. No se ve la sal, pero está disuelta.
Agua y aceite
Mezcla heterogénea. Se observan fases distintas.
Aire
Mezcla homogénea de gases. No es oxígeno puro.
Pregunta de profesor Si puedo cambiar la cantidad de un componente sin dejar de tener el mismo tipo de mezcla, no estoy ante un compuesto de proporción fija.
Mezclas homogéneas
Una mezcla homogénea tiene aspecto uniforme. En una disolución distinguimos soluto y disolvente.
| Mezcla | Soluto | Disolvente |
|---|---|---|
| Agua con sal | Sal | Agua |
| Agua con azúcar | Azúcar | Agua |
| Vinagre | Ácido acético y otras sustancias | Agua |
| Aire | Gases en menor proporción | Nitrógeno como componente mayoritario |
Ojo Homogénea no significa sustancia pura. El aire parece uniforme, pero es una mezcla.
Mezclas heterogéneas
Una mezcla heterogénea presenta partes distinguibles. A veces se ven a simple vista; otras veces hace falta una lupa o dejar reposar.
Agua y aceite
Se forman dos fases porque no se mezclan uniformemente.
Granito
Se observan minerales distintos.
Arena y limaduras
Puede usarse imantación.
Zumo con pulpa
Contiene partículas sólidas en suspensión.
Coloides y suspensiones
En algunos libros de 2.º ESO aparecen coloides y suspensiones. Conviene entenderlos sin convertir el tema en algo excesivamente técnico.
| Sistema | Idea básica | Ejemplo |
|---|---|---|
| Disolución | Mezcla homogénea real. | Agua con sal. |
| Coloide | Parece homogéneo, pero contiene partículas muy pequeñas dispersas. | Leche, niebla. |
| Suspensión | Partículas que pueden sedimentar. | Agua con barro. |
Para examen Si no han explicado coloides, basta con dominar homogénea y heterogénea. Si han explicado coloides, la leche suele ser ejemplo clásico.
Propiedades características
Las sustancias se reconocen por propiedades. Algunas dependen de la cantidad; otras ayudan a identificar la sustancia.
| Tipo | Ejemplos | Sirve para identificar |
|---|---|---|
| No característica | Masa, volumen, longitud | No por sí sola. |
| Característica | Densidad, punto de fusión, punto de ebullición, solubilidad | Sí, con cuidado. |
La densidad es una propiedad característica importante y conecta directamente este tema con laboratorio y separación de mezclas.
Disoluciones y concentración
En 2.º ESO suele trabajarse la concentración de manera cualitativa: una disolución puede estar diluida, concentrada o saturada.
Diluida
Poca cantidad de soluto en relación con el disolvente.
Concentrada
Mucha cantidad de soluto en relación con el disolvente.
Saturada
Ya no admite más soluto a esa temperatura.
Error común Una disolución concentrada no tiene por qué ser heterogénea.
Métodos de separación
Separar una mezcla no es elegir un método al azar. Depende del estado de los componentes y de sus propiedades físicas.
| Método | Sirve para separar | Ejemplo |
|---|---|---|
| Filtración | Sólido insoluble de un líquido. | Arena y agua. |
| Decantación | Líquidos inmiscibles o sólido sedimentado. | Agua y aceite. |
| Evaporación | Soluto sólido disuelto en líquido. | Sal de agua salada. |
| Cristalización | Sólido disuelto formando cristales. | Cristales de sal. |
| Destilación | Líquidos con distinto punto de ebullición o disolvente. | Obtener agua destilada. |
| Imantación | Componente magnético. | Hierro y arena. |
| Tamizado | Sólidos con distinto tamaño. | Grava y arena. |
| Cromatografía | Sustancias con distinta afinidad. | Tintas. |
Casos reales
Este tema se entiende mejor cuando se conecta con situaciones reales.
Agua mineral
No es agua pura: contiene sales minerales disueltas.
Agua destilada
En el nivel escolar se considera sustancia pura.
Ensalada
Mezcla heterogénea.
Acero
Aleación: mezcla homogénea sólida.
Leche
Puede parecer homogénea, pero se estudia como coloide.
Humo
Partículas sólidas dispersas en un gas.
Árbol de decisión
1¿Está formado por una sola sustancia? Si sí, será sustancia pura.
2Si es sustancia pura, ¿es elemento o compuesto? Elemento si tiene un solo tipo de elemento químico; compuesto si contiene varios unidos químicamente.
3Si contiene varias sustancias, es mezcla. Ahora mira si se distinguen fases.
4Si tiene aspecto uniforme, es homogénea. Si se distinguen partes, es heterogénea.
5Elige método de separación. Según propiedades físicas.
Frase útil No clasifico por cómo suena el nombre, sino por composición, fases y forma de separación.
30 ejercicios resueltos paso a paso
Estos ejercicios resueltos están escritos como explicación de profesor: lectura del caso, criterio de clasificación, método de separación y conclusión.
Ejercicio 1. Agua destilada
Enunciado Clasifica el agua destilada.
Lectura Está formada prácticamente por H2O.
Criterio Tiene composición fija.
Aplicación Es un compuesto.
Conclusión Se considera sustancia pura en 2.º ESO.
Ejercicio 2. Agua del grifo
Enunciado Clasifica el agua del grifo.
Lectura Contiene H2O y sales disueltas.
Criterio Tiene aspecto uniforme.
Aplicación Es mezcla homogénea.
Conclusión No es sustancia pura aunque se vea limpia.
Ejercicio 3. Aire
Enunciado Clasifica el aire.
Lectura Está formado por varios gases.
Criterio Tiene aspecto uniforme.
Aplicación Es mezcla homogénea.
Conclusión No es oxígeno puro.
Ejercicio 4. Granito
Enunciado Clasifica el granito.
Lectura Se observan minerales diferentes.
Criterio No tiene aspecto uniforme.
Aplicación Es mezcla heterogénea.
Conclusión Sus componentes pueden distinguirse.
Ejercicio 5. Oxígeno O2
Enunciado ¿O2 es elemento, compuesto o mezcla?
Lectura Solo contiene oxígeno.
Criterio Aunque haya dos átomos, son del mismo elemento.
Aplicación Es una sustancia pura elemental.
Conclusión No es compuesto.
Ejercicio 6. Agua H2O
Enunciado ¿H2O es elemento, compuesto o mezcla?
Lectura Contiene hidrógeno y oxígeno.
Criterio Están unidos químicamente.
Aplicación Tiene proporción fija.
Conclusión Es compuesto.
Ejercicio 7. Sal común NaCl
Enunciado Clasifica NaCl.
Lectura Contiene sodio y cloro.
Criterio Es una sustancia pura si está aislada.
Aplicación Tiene composición fija.
Conclusión Es compuesto.
Ejercicio 8. Agua y aceite
Enunciado Clasifica agua y aceite.
Lectura Hay dos líquidos inmiscibles.
Criterio Se distinguen fases.
Aplicación Es mezcla heterogénea.
Conclusión Puede separarse por decantación.
Ejercicio 9. Arena y agua
Enunciado Elige método de separación.
Lectura La arena no se disuelve.
Criterio Es sólido insoluble en líquido.
Aplicación Se separa por filtración.
Conclusión El filtro retiene la arena.
Ejercicio 10. Sal y agua
Enunciado Elige método para recuperar sal.
Lectura La sal está disuelta.
Criterio No sirve una filtración normal.
Aplicación Se evapora el agua.
Conclusión Queda la sal cristalizada.
Ejercicio 11. Hierro y arena
Enunciado Elige método de separación.
Lectura El hierro es magnético.
Criterio La arena no lo es.
Aplicación Se usa imantación.
Conclusión El imán atrae limaduras.
Ejercicio 12. Tinta negra
Enunciado ¿Qué método puede separar componentes de una tinta?
Lectura La tinta contiene varios colorantes.
Criterio Se desplazan distinto sobre un soporte.
Aplicación Se usa cromatografía.
Conclusión Permite observar colores separados.
Ejercicio 13. Leche
Enunciado Clasifica la leche en nivel básico.
Lectura Parece homogénea a simple vista.
Criterio Contiene partículas dispersas.
Aplicación Se estudia como coloide.
Conclusión No es sustancia pura.
Ejercicio 14. Vinagre
Enunciado Clasifica el vinagre.
Lectura Contiene agua y ácido acético.
Criterio Tiene aspecto uniforme.
Aplicación Es mezcla homogénea.
Conclusión Es una disolución.
Ejercicio 15. Zumo con pulpa
Enunciado Clasifica zumo con pulpa.
Lectura Contiene líquido y partículas de pulpa.
Criterio Se distinguen partes o sedimentan.
Aplicación Es mezcla heterogénea.
Conclusión Puede filtrarse parcialmente.
Ejercicio 16. Alcohol y agua
Enunciado ¿Es mezcla homogénea?
Lectura Son líquidos miscibles.
Criterio Forman una sola fase visible.
Aplicación Es mezcla homogénea.
Conclusión Puede separarse por destilación.
Ejercicio 17. Densidad
Enunciado ¿La densidad ayuda a identificar sustancias?
Lectura No depende de la cantidad.
Criterio Es propiedad característica.
Aplicación Permite comparar sustancias.
Conclusión Conecta con separación y laboratorio.
Ejercicio 18. Masa
Enunciado ¿La masa identifica una sustancia?
Lectura Depende de la cantidad.
Criterio Dos sustancias distintas pueden tener misma masa.
Aplicación No es propiedad característica por sí sola.
Conclusión No basta para identificar.
Ejercicio 19. Disolución concentrada
Enunciado ¿Una disolución concentrada es heterogénea?
Lectura Concentrada significa mucho soluto.
Criterio Puede seguir siendo uniforme.
Aplicación Sigue siendo homogénea si no se distinguen fases.
Conclusión No confundas concentración con heterogeneidad.
Ejercicio 20. Compuesto vs mezcla
Enunciado Diferencia H2O y agua con sal.
Lectura H2O es compuesto puro.
Criterio Agua con sal contiene H2O y NaCl.
Aplicación Agua con sal es mezcla homogénea.
Conclusión Se puede recuperar sal por evaporación.
Ejercicio 21. Tamizado
Enunciado ¿Cómo separar arena y grava?
Lectura Son sólidos con tamaños distintos.
Criterio Se usa un tamiz.
Aplicación Las partículas pequeñas pasan.
Conclusión Las grandes quedan retenidas.
Ejercicio 22. Decantación con sólido
Enunciado ¿Cómo separar agua con barro tras reposar?
Lectura El barro puede sedimentar.
Criterio Se vierte el líquido con cuidado.
Aplicación Se usa decantación.
Conclusión También puede completarse con filtración.
Ejercicio 23. Destilación
Enunciado ¿Cómo obtener agua destilada de agua salada?
Lectura El agua se evapora.
Criterio La sal no evapora con el agua.
Aplicación El vapor se condensa.
Conclusión Se usa destilación.
Ejercicio 24. Coloide
Enunciado ¿Por qué la niebla no es una sustancia pura?
Lectura Contiene gotitas dispersas en aire.
Criterio Hay más de una sustancia.
Aplicación Es un sistema disperso.
Conclusión No es sustancia pura.
Ejercicio 25. Azúcar
Enunciado ¿El azúcar de mesa puro es mezcla?
Lectura Si está aislado como sacarosa, es una sustancia pura.
Criterio Contiene varios elementos unidos químicamente.
Aplicación Es compuesto.
Conclusión No es mezcla por tener varios elementos.
Ejercicio 26. Ensalada
Enunciado Clasifica una ensalada.
Lectura Se distinguen componentes.
Criterio La composición puede variar.
Aplicación Es mezcla heterogénea.
Conclusión Se separa manualmente.
Ejercicio 27. Acero
Enunciado Clasifica el acero a nivel escolar.
Lectura Es una aleación.
Criterio Contiene hierro y carbono.
Aplicación Puede tener aspecto uniforme.
Conclusión Es mezcla homogénea sólida.
Ejercicio 28. Refresco
Enunciado Clasifica un refresco sin gas visible.
Lectura Contiene agua, azúcar, colorantes y otras sustancias.
Criterio Suele verse uniforme.
Aplicación Es mezcla homogénea.
Conclusión No es sustancia pura.
Ejercicio 29. Barro
Enunciado Clasifica agua con barro.
Lectura Hay partículas de tierra en agua.
Criterio Puede sedimentar.
Aplicación Es suspensión o mezcla heterogénea.
Conclusión Puede separarse por decantación y filtración.
Ejercicio 30. Oro
Enunciado Clasifica oro puro.
Lectura Contiene un solo elemento químico.
Criterio Su símbolo es Au.
Aplicación Es sustancia pura elemental.
Conclusión No es compuesto.
108 ejercicios tipo libro
Ejercicios tipo libro, graduados y pensados para examen. En las preguntas de clasificación, no basta con contestar una palabra: conviene justificar con composición, fases o método de separación.
A. Clasificación directa
- Clasifica agua destilada como sustancia pura, elemento, compuesto, mezcla homogénea o mezcla heterogénea.
- Clasifica agua del grifo como sustancia pura, elemento, compuesto, mezcla homogénea o mezcla heterogénea.
- Clasifica aire como sustancia pura, elemento, compuesto, mezcla homogénea o mezcla heterogénea.
- Clasifica granito como sustancia pura, elemento, compuesto, mezcla homogénea o mezcla heterogénea.
- Clasifica oxígeno O2 como sustancia pura, elemento, compuesto, mezcla homogénea o mezcla heterogénea.
- Clasifica dióxido de carbono CO2 como sustancia pura, elemento, compuesto, mezcla homogénea o mezcla heterogénea.
- Clasifica cloruro de sodio NaCl como sustancia pura, elemento, compuesto, mezcla homogénea o mezcla heterogénea.
- Clasifica agua con aceite como sustancia pura, elemento, compuesto, mezcla homogénea o mezcla heterogénea.
- Clasifica agua con sal como sustancia pura, elemento, compuesto, mezcla homogénea o mezcla heterogénea.
- Clasifica zumo con pulpa como sustancia pura, elemento, compuesto, mezcla homogénea o mezcla heterogénea.
- Clasifica leche como sustancia pura, elemento, compuesto, mezcla homogénea o mezcla heterogénea.
- Clasifica vinagre como sustancia pura, elemento, compuesto, mezcla homogénea o mezcla heterogénea.
- Clasifica ensalada como sustancia pura, elemento, compuesto, mezcla homogénea o mezcla heterogénea.
- Clasifica oro puro como sustancia pura, elemento, compuesto, mezcla homogénea o mezcla heterogénea.
- Clasifica azúcar puro como sustancia pura, elemento, compuesto, mezcla homogénea o mezcla heterogénea.
- Clasifica acero como sustancia pura, elemento, compuesto, mezcla homogénea o mezcla heterogénea.
- Clasifica humo como sustancia pura, elemento, compuesto, mezcla homogénea o mezcla heterogénea.
- Clasifica niebla como sustancia pura, elemento, compuesto, mezcla homogénea o mezcla heterogénea.
- Clasifica arena y grava como sustancia pura, elemento, compuesto, mezcla homogénea o mezcla heterogénea.
- Clasifica alcohol y agua como sustancia pura, elemento, compuesto, mezcla homogénea o mezcla heterogénea.
B. Conceptos básicos
- Define sustancia pura.
- Define mezcla.
- Define elemento.
- Define compuesto.
- Define mezcla homogénea.
- Define mezcla heterogénea.
- Explica por qué el aire no es sustancia pura.
- Explica por qué el agua del grifo no es agua pura.
- Explica por qué H2O es compuesto.
- Explica por qué O2 no es compuesto.
- ¿Una sustancia transparente siempre es pura?
- ¿Una mezcla homogénea puede ser líquida?
- ¿Una mezcla homogénea puede ser gaseosa?
- ¿Una mezcla homogénea puede ser sólida?
- ¿Una mezcla heterogénea siempre se ve a simple vista?
- ¿La composición de una mezcla puede variar?
- ¿La composición de un compuesto puro es fija?
- ¿La masa es propiedad característica?
- ¿La densidad es propiedad característica?
- ¿La solubilidad ayuda a separar mezclas?
C. Métodos de separación
- Indica un método adecuado para separar arena y agua.
- Indica un método adecuado para separar agua y aceite.
- Indica un método adecuado para separar sal disuelta en agua.
- Indica un método adecuado para separar limaduras de hierro y arena.
- Indica un método adecuado para separar grava y arena.
- Indica un método adecuado para separar componentes de una tinta.
- Indica un método adecuado para separar alcohol y agua.
- Indica un método adecuado para separar agua salada para obtener agua destilada.
- Indica un método adecuado para separar barro y agua tras reposar.
- Indica un método adecuado para separar azúcar disuelto en agua.
D. Verdadero o falso razonado
- Indica si es verdadero o falso y corrige si hace falta: El agua con sal es una sustancia pura.
- Indica si es verdadero o falso y corrige si hace falta: El aire es una mezcla.
- Indica si es verdadero o falso y corrige si hace falta: El oxígeno O2 es un compuesto.
- Indica si es verdadero o falso y corrige si hace falta: El dióxido de carbono es un compuesto.
- Indica si es verdadero o falso y corrige si hace falta: Una mezcla heterogénea tiene siempre composición fija.
- Indica si es verdadero o falso y corrige si hace falta: Un compuesto tiene composición fija.
- Indica si es verdadero o falso y corrige si hace falta: La filtración sirve para separar sal disuelta en agua.
- Indica si es verdadero o falso y corrige si hace falta: La decantación sirve para agua y aceite.
- Indica si es verdadero o falso y corrige si hace falta: La imantación sirve si un componente es magnético.
- Indica si es verdadero o falso y corrige si hace falta: La cromatografía puede separar tintas.
- Indica si es verdadero o falso y corrige si hace falta: Una disolución concentrada siempre es heterogénea.
- Indica si es verdadero o falso y corrige si hace falta: La leche puede estudiarse como coloide.
- Indica si es verdadero o falso y corrige si hace falta: El granito es una mezcla heterogénea.
- Indica si es verdadero o falso y corrige si hace falta: El agua destilada se considera sustancia pura en 2.º ESO.
- Indica si es verdadero o falso y corrige si hace falta: El acero es una aleación.
- Indica si es verdadero o falso y corrige si hace falta: La densidad depende de la cantidad de sustancia.
- Indica si es verdadero o falso y corrige si hace falta: La masa permite identificar siempre una sustancia.
- Indica si es verdadero o falso y corrige si hace falta: Un compuesto se separa por métodos físicos sencillos.
- Indica si es verdadero o falso y corrige si hace falta: Una mezcla conserva las sustancias que la forman.
- Indica si es verdadero o falso y corrige si hace falta: Una sustancia pura tiene propiedades características.
E. Casos de laboratorio
- Tienes una mezcla de sal, arena y agua. Propón un procedimiento de separación.
- Tienes arena y limaduras de hierro. Propón el método más rápido.
- Tienes agua y aceite en un embudo de decantación. ¿Qué propiedad aprovechas?
- Tienes una tinta negra y quieres ver sus colorantes. ¿Qué método usas?
- Tienes grava mezclada con arena fina. ¿Qué método usas?
- Tienes agua con barro. ¿Qué harías primero?
- Quieres obtener agua destilada de agua de mar. ¿Qué método usarías?
- Quieres obtener sal de agua de mar. ¿Qué método usarías?
- Una muestra tiene dos capas líquidas visibles. ¿Homogénea o heterogénea?
- Una muestra líquida es uniforme pero contiene azúcar disuelto. ¿Pura o mezcla?
- Un sólido blanco se funde siempre a la misma temperatura. ¿Qué indica?
- Una mezcla cambia de composición si añado más soluto. ¿Sigue siendo mezcla?
- El zumo filtrado queda sin pulpa. ¿Qué se ha separado?
- Al calentar agua salada queda residuo blanco. ¿Qué era?
- El agua mineral deja residuo al evaporar. ¿Era pura?
- El oro de 18 quilates no es oro puro. ¿Qué es?
- Un alumno dice que agua con azúcar es heterogénea porque tiene dos sustancias. Corrige.
- Un alumno dice que CO2 es mezcla porque tiene C y O. Corrige.
- Un alumno dice que NaCl es elemento porque tiene fórmula corta. Corrige.
- Un alumno dice que aire es puro porque no se ve nada. Corrige.
F. Mixtos tipo libro
- Clasifica agua con arena.
- Clasifica bronce.
- Clasifica helio.
- Clasifica amoniaco NH3.
- Clasifica una moneda común.
- Clasifica café con leche.
- Clasifica sal y pimienta.
- Clasifica agua oxigenada comercial.
- Clasifica nitrógeno N2.
- Clasifica hierro puro.
- ¿Qué separa la filtración?
- ¿Qué separa la decantación?
- ¿Qué separa la destilación?
- ¿Qué separa la cristalización?
- ¿Qué separa el tamizado?
- ¿Qué separa la imantación?
- ¿Qué separa la cromatografía?
- ¿Qué es el soluto?
Soluciones de los 108 ejercicios
Soluciones breves. En clase o en examen conviene añadir siempre una justificación, especialmente en las clasificaciones.
- Sustancia pura compuesta.
- Mezcla homogénea.
- Mezcla homogénea de gases.
- Mezcla heterogénea.
- Sustancia pura elemental.
- Sustancia pura compuesta.
- Sustancia pura compuesta.
- Mezcla heterogénea.
- Mezcla homogénea.
- Mezcla heterogénea.
- Coloide; mezcla.
- Mezcla homogénea.
- Mezcla heterogénea.
- Sustancia pura elemental.
- Sustancia pura compuesta.
- Mezcla homogénea sólida o aleación.
- Mezcla/coloide o suspensión en gas.
- Coloide.
- Mezcla heterogénea.
- Mezcla homogénea.
- Materia formada por una sola sustancia, con composición fija y propiedades características.
- Sistema formado por dos o más sustancias, con composición variable.
- Sustancia pura formada por un solo tipo de elemento químico.
- Sustancia pura formada por varios elementos unidos químicamente en proporción fija.
- Mezcla con aspecto uniforme y una sola fase visible.
- Mezcla con partes o fases distinguibles.
- Porque contiene varios gases.
- Porque contiene sales y otras sustancias disueltas.
- Porque contiene hidrógeno y oxígeno unidos químicamente.
- Porque contiene solo oxígeno.
- No.
- Sí.
- Sí, como el aire.
- Sí, como algunas aleaciones.
- No siempre; a veces necesita lupa o reposo.
- Sí.
- Sí.
- No, depende de la cantidad.
- Sí, en condiciones determinadas.
- Sí.
- Filtración.
- Decantación.
- Evaporación o cristalización.
- Imantación.
- Tamizado.
- Cromatografía.
- Destilación.
- Destilación.
- Decantación y/o filtración.
- Evaporación/cristalización.
- Falso: es mezcla homogénea.
- Verdadero.
- Falso: es elemento.
- Verdadero.
- Falso.
- Verdadero.
- Falso: evaporación/cristalización.
- Verdadero.
- Verdadero.
- Verdadero.
- Falso.
- Verdadero.
- Verdadero.
- Verdadero.
- Verdadero.
- Falso en el nivel escolar; es característica.
- Falso.
- Falso.
- Verdadero.
- Verdadero.
- Filtrar para separar arena; evaporar/cristalizar para recuperar sal.
- Imantación.
- Diferente densidad e inmiscibilidad.
- Cromatografía.
- Tamizado.
- Dejar reposar para sedimentar y decantar; luego filtrar.
- Destilación.
- Evaporación o cristalización.
- Heterogénea.
- Mezcla homogénea.
- Puede ser sustancia pura; punto de fusión característico.
- Sí.
- Sólido insoluble del líquido.
- Sal disuelta.
- No; tenía sales disueltas.
- Aleación; mezcla homogénea sólida.
- Es homogénea si el azúcar está disuelto y no se distinguen fases.
- Es compuesto, no mezcla.
- Es compuesto: contiene Na y Cl.
- Es mezcla homogénea de gases.
- Mezcla heterogénea.
- Aleación; mezcla homogénea sólida.
- Sustancia pura elemental.
- Sustancia pura compuesta.
- Mezcla o aleación, según composición.
- Mezcla.
- Mezcla heterogénea.
- Mezcla homogénea.
- Sustancia pura elemental.
- Sustancia pura elemental.
- Sólido insoluble de líquido.
- Fases por distinta densidad o inmiscibilidad.
- Líquidos o disolvente según punto de ebullición.
- Un sólido disuelto formando cristales.
- Sólidos con distinto tamaño.
- Material magnético de no magnético.
- Componentes con distinta afinidad por soporte y disolvente.
- Sustancia que se disuelve.
Dos simulacros de examen
Tiempo recomendado: 35 minutos cada simulacro. Puntúa cada pregunta sobre 1 punto. En las preguntas de clasificación, la respuesta sin justificación no debería tener puntuación completa.
Simulacro A · Clasificación de la materia
- Define sustancia pura.
- Diferencia elemento y compuesto.
- Clasifica O2.
- Clasifica H2O.
- Clasifica agua del grifo.
- Clasifica aire.
- Clasifica granito.
- Explica por qué una mezcla homogénea no es necesariamente sustancia pura.
- Indica si el acero es mezcla o sustancia pura.
- Explica por qué CO2 no es una mezcla.
Ver soluciones
- Una sola sustancia, composición fija.
- Elemento: un tipo de elemento químico; compuesto: varios elementos unidos químicamente.
- Sustancia pura elemental.
- Sustancia pura compuesta.
- Mezcla homogénea.
- Mezcla homogénea de gases.
- Mezcla heterogénea.
- Porque puede contener varias sustancias disueltas y verse uniforme.
- Mezcla homogénea sólida o aleación.
- Porque C y O están unidos químicamente en proporción fija.
Simulacro B · Métodos de separación
- ¿Cómo separar arena y agua?
- ¿Cómo separar agua y aceite?
- ¿Cómo obtener sal de agua salada?
- ¿Cómo obtener agua destilada de agua salada?
- ¿Cómo separar hierro y arena?
- ¿Cómo separar grava y arena?
- ¿Cómo separar colorantes de una tinta?
- Explica por qué filtrar no separa sal disuelta.
- Explica qué propiedad aprovecha la decantación.
- Diseña un procedimiento para separar sal, arena y agua.
Ver soluciones
- Filtración.
- Decantación.
- Evaporación o cristalización.
- Destilación.
- Imantación.
- Tamizado.
- Cromatografía.
- La sal disuelta pasa con el agua por el filtro.
- Densidad e inmiscibilidad o sedimentación.
- Filtrar arena y evaporar/cristalizar la sal.
Errores frecuentes que bajan nota
“Puro” no significa limpio
El agua del grifo puede estar limpia y no ser sustancia pura.
Confundir compuesto con mezcla
CO2 tiene varios elementos, pero es compuesto porque están unidos químicamente.
Decir homogénea = pura
El aire es homogéneo y es mezcla.
Usar filtración para todo
La filtración no separa sustancias disueltas como sal en agua.
Olvidar justificar
En examen hay que decir por qué: composición, fases o método de separación.
Creer que toda mezcla se ve
Algunas mezclas parecen uniformes: disoluciones y coloides.
Revisión final antes de entregar
- He distinguido sustancia pura y mezcla.
- He distinguido elemento y compuesto.
- He separado mezcla homogénea y heterogénea.
- He usado correctamente soluto y disolvente.
- He elegido el método de separación según las propiedades físicas.
- He justificado cada clasificación, no solo la he nombrado.
- He evitado confundir limpio, transparente u homogéneo con puro.
- He revisado si el método elegido separa realmente esos componentes.
Resumen de una línea Para clasificar materia no mires solo el aspecto: mira composición, fases y forma de separación.
Recursos para continuar
Este tema es una puerta de entrada a casi toda la Química escolar. Estos recursos completan la ruta desde la materia visible hasta la formulación y los cálculos.
Preguntas frecuentes
¿Qué es una sustancia pura?
Es materia formada por una sola sustancia, con composición fija y propiedades características.
¿Qué diferencia hay entre elemento y compuesto?
Un elemento contiene un solo tipo de elemento químico. Un compuesto contiene varios elementos unidos químicamente en proporción fija.
¿El agua del grifo es sustancia pura?
No. Aunque se vea limpia, contiene sales y otras sustancias disueltas; es una mezcla homogénea.
¿El aire es una mezcla?
Sí. Es una mezcla homogénea de gases.
¿Una mezcla homogénea es siempre pura?
No. Puede verse uniforme y estar formada por varias sustancias.
¿Qué método separa arena y agua?
Filtración.
¿Qué método separa agua y aceite?
Decantación.
¿Qué método permite obtener sal de agua salada?
Evaporación o cristalización.
¿Qué método permite obtener agua destilada?
Destilación.
Cuando clasificar materia deja de ser adivinar
Si el alumno no distingue puro, compuesto, mezcla homogénea y mezcla heterogénea, después le costará entender tabla periódica, formulación y reacciones químicas. Este tema es pequeño en apariencia, pero muy importante como base.
Escrito por José María · Marlu Educativa
Última revisión 29 de junio de 2026