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Traslaciones, giros y simetrías 3.º ESO | Ejercicios

Diagramas de traslación, giro y simetrías en el plano cartesiano para 3.º ESO
Matemáticas · 3.º ESO

Traslaciones, giros y simetrías en 3.º ESO con ejercicios resueltos

Aprende a mover figuras en el plano, calcular nuevas coordenadas y reconocer cada transformación con dibujos claros, ejemplos progresivos y práctica tipo examen.

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30 ejerciciosresueltos paso a paso
18 ejercicioscon respuestas finales
5 esquemasclaros y adaptables
Tres movimientos de un triángulo Tres esquemas muestran una traslación, un giro de noventa grados y una simetría axial. TRASLACIÓN misma dirección GIRO O centro y ángulo SIMETRÍA AXIAL eje
En los tres movimientos se conservan las longitudes, los ángulos y el área.

1Qué son los movimientos en el plano

Una transformación geométrica asigna a cada punto de una figura otro punto del plano. En este tema trabajaremos traslaciones, giros y simetrías. Las tres son isometrías, porque conservan las distancias, los ángulos y el área.

Idea esencial. La figura cambia de posición u orientación, pero no de forma ni de tamaño. La figura inicial y la transformada son congruentes.
Traslación

Desplazar

Todos los puntos se mueven la misma distancia y en la misma dirección.

Giro

Rotar

Todos los puntos giran alrededor de un centro el mismo ángulo.

Simetría

Reflejar

La figura se obtiene como si se mirara en un espejo o a través de un centro.

2Traslaciones

Una traslación queda determinada por un vector \(\vec v=(a,b)\). La componente \(a\) indica el desplazamiento horizontal y la componente \(b\), el desplazamiento vertical.

\[(x,y)\longrightarrow(x+a,\,y+b)\]

Un valor positivo de \(a\) desplaza hacia la derecha y uno negativo, hacia la izquierda. Del mismo modo, \(b\gt0\) indica un desplazamiento hacia arriba y \(b\lt0\), hacia abajo.

Traslación de un triángulo mediante el vector 4, 2 Un triángulo se desplaza cuatro unidades a la derecha y dos hacia arriba. v = (4, 2) A B CA′ B′ C′
Trasladar por \((4,2)\) significa mover cuatro unidades a la derecha y dos hacia arriba.

Ejemplo

Trasladamos el punto \(P(-2,3)\) mediante el vector \(\vec v=(5,-4)\).

\[P' = (-2+5,\,3-4)=(3,-1)\]

3Giros

Un giro necesita un centro, un ángulo y un sentido. En 3.º ESO son especialmente útiles los giros de 90°, 180° y 270° alrededor del origen.

Giro antihorarioTransformación
90°\((x,y)\rightarrow(-y,x)\)
180°\((x,y)\rightarrow(-x,-y)\)
270°\((x,y)\rightarrow(y,-x)\)
Para no confundir el sentido. Un giro de 90° horario equivale a uno de 270° antihorario, por lo que aplica la regla \((x,y)\rightarrow(y,-x)\).
Giro de 90 grados de un triánguloUn triángulo situado en el primer cuadrante gira 90 grados en sentido antihorario alrededor del origen. O90°
En un giro de 90° antihorario alrededor del origen, \((x,y)\) pasa a \((-y,x)\).

4Simetría axial

En una simetría axial, el eje actúa como un espejo. Cada punto y su simétrico quedan a la misma distancia del eje, sobre una perpendicular.

Respecto del eje X

\[(x,y)\rightarrow(x,-y)\]

Respecto del eje Y

\[(x,y)\rightarrow(-x,y)\]

Respecto de \(y=x\)

\[(x,y)\rightarrow(y,x)\]

Respecto de \(y=-x\)

\[(x,y)\rightarrow(-y,-x)\]
Simetría axial respecto al eje YDos cuadriláteros simétricos situados a ambos lados del eje vertical. eje de simetría
La simetría axial invierte la orientación de la figura.

5Simetría central

La simetría central de centro \(O\) transforma cada punto \(P\) en otro punto \(P'\) de modo que \(O\) es el punto medio de \(PP'\). Equivale a un giro de 180°.

\[(x,y)\rightarrow(-x,-y)\quad\text{si el centro es el origen}\]

Si el centro es \(O(a,b)\), las nuevas coordenadas se obtienen duplicando las del centro y restando las del punto inicial.

\[(x,y)\longrightarrow(2a-x,\,2b-y)\]
Simetría central de un triánguloDos triángulos opuestos respecto del origen, que es punto medio de los segmentos que unen puntos homólogos. O
El centro de simetría es el punto medio de cada segmento que une puntos homólogos.

6Cómo distinguir cada transformación

TransformaciónDato principalOrientaciónQué permanece
TraslaciónVectorSe conservaLongitudes, ángulos y área
GiroCentro, ángulo y sentidoSe conservaLongitudes, ángulos y área
Simetría axialEjeSe invierteLongitudes, ángulos y área
Simetría centralCentroSe conservaLongitudes, ángulos y área

7Ejercicios resueltos

Los ejercicios avanzan desde transformaciones de puntos hasta composiciones sencillas y problemas visuales.

CoordenadasDibujoRazonamientoTipo examen

1Traslación de un punto

Traslada \(A(2,-1)\) mediante \(\vec v=(3,4)\).

Sumamos las componentes del vector a las coordenadas.

\[A'=(2+3,-1+4)=(5,3)\]

Resultado: \(A'(5,3)\).

2Traslación con componentes negativas

Traslada \(B(-4,5)\) mediante \((-2,-3)\).

\[B'=(-4-2,5-3)=(-6,2)\]

Resultado: \(B'(-6,2)\).

3Hallar el vector de traslación

El punto \(P(1,2)\) se transforma en \(P'(6,-1)\). Calcula el vector.

\[\vec v=(6-1,-1-2)=(5,-3)\]

Resultado: \(\vec v=(5,-3)\).

4Traslación de un triángulo

Traslada \(A(0,1)\), \(B(3,1)\) y \(C(1,4)\) mediante \((2,-2)\).

Aplicamos la misma suma a los tres vértices.

\(A'(2,-1)\), \(B'(5,-1)\), \(C'(3,2)\).

La forma y las longitudes no cambian.

5Composición de dos traslaciones

Aplica primero \((3,1)\) y después \((-2,4)\) al punto \(Q(1,-2)\).

Los vectores se suman.

\[(3,1)+(-2,4)=(1,5)\]
\[Q'=(1+1,-2+5)=(2,3)\]

Las dos traslaciones equivalen a una sola de vector \((1,5)\), y la imagen de \(Q\) es \(Q'(2,3)\).

6Giro de 90° antihorario

Gira \(P(4,1)\) 90° alrededor del origen.

\[(x,y)\rightarrow(-y,x)\]
\[P'(-1,4)\]

Resultado: \(P'(-1,4)\).

7Giro de 180°

Gira \(A(-3,5)\) 180° alrededor del origen.

\[(x,y)\rightarrow(-x,-y)\]

Resultado: \(A'(3,-5)\).

8Giro de 270° antihorario

Gira \(B(2,-6)\) 270° alrededor del origen.

\[(x,y)\rightarrow(y,-x)\]

Resultado: \(B'(-6,-2)\).

9Reconocer el ángulo de giro

El punto \((3,1)\) pasa a \((-3,-1)\). ¿Qué giro alrededor del origen se ha aplicado?

Ambas coordenadas cambian de signo. Esa es la regla de un giro de 180°.

Resultado: giro de 180°.

10Giro de un triángulo

Gira 90° en sentido antihorario los puntos \(A(1,1)\), \(B(4,1)\) y \(C(2,3)\).

Aplicamos \((x,y)\rightarrow(-y,x)\) a cada vértice.

La figura girada tiene vértices \(A'(-1,1)\), \(B'(-1,4)\) y \(C'(-3,2)\).

11Simetría respecto del eje X

Halla el simétrico de \(P(-5,2)\).

\[(x,y)\rightarrow(x,-y)\]

Resultado: \(P'(-5,-2)\).

12Simetría respecto del eje Y

Halla el simétrico de \(Q(4,-3)\).

\[(x,y)\rightarrow(-x,y)\]

Resultado: \(Q'(-4,-3)\).

13Simetría respecto de la recta \(y=x\)

Transforma \(A(2,5)\).

Respecto de \(y=x\), se intercambian las coordenadas.

\[(x,y)\rightarrow(y,x)\]

Resultado: \(A'(5,2)\).

14Simetría central respecto del origen

Transforma \(B(-2,7)\).

\[B'=(2,-7)\]

El origen es el punto medio de \(BB'\).

15Centro de simetría

Los puntos \(P(1,5)\) y \(P'(7,-1)\) son simétricos respecto de un centro \(O\). Calcula \(O\).

El centro es el punto medio del segmento \(PP'\).

\[O\left(\frac{1+7}{2},\frac{5+(-1)}{2}\right)=(4,2)\]

Resultado: el centro de simetría es \(O(4,2)\).

16Simetría central de un segmento

El segmento tiene extremos \(A(-1,2)\), \(B(3,4)\). Halla sus simétricos respecto del origen.

\(A'(1,-2)\) y \(B'(-3,-4)\).

El segmento conserva su longitud.

17Traslación seguida de simetría axial

Parte de \(P(1,2)\). Traslada por \((3,-1)\) y refleja después respecto del eje Y.

Tras la traslación se obtiene el punto \(R=(4,1)\).

Al reflejar respecto del eje Y cambia el signo de la abscisa.

Resultado final: \(S=(-4,1)\).

18Giro seguido de traslación

Gira \(A(2,1)\) 90° en sentido antihorario y después traslada por \((4,0)\).

El giro transforma \(A(2,1)\) en \((-1,2)\).

Después aplicamos la traslación: \((-1+4,2)=(3,2)\).

Resultado final: \((3,2)\).

19El orden importa

Compara en \(P(1,2)\) estas operaciones: traslación \((2,0)\) y simetría respecto del eje Y.

Primero trasladar y después reflejar: \((1,2)\to(3,2)\to(-3,2)\).

Primero reflejar y después trasladar: \((1,2)\to(-1,2)\to(1,2)\).

Los resultados son distintos.

20Transformación que conserva orientación

¿Qué transformaciones conservan la orientación de una figura?

Las traslaciones, los giros y la simetría central conservan la orientación. La simetría axial la invierte.

21Comprobar congruencia

Un triángulo de lados 3 cm, 4 cm y 5 cm se traslada. ¿Cuánto miden sus lados después?

Una traslación conserva las distancias.

Resultado: 3 cm, 4 cm y 5 cm.

22Área tras un giro

Un rectángulo de 6 cm por 4 cm gira 90°. Calcula su área después del giro.

\[A=6\cdot4=24\text{ cm}^2\]

El área sigue siendo 24 cm².

23Punto sobre el eje de simetría

¿Qué ocurre con el punto \((0,5)\) al reflejarlo respecto del eje Y?

Como el punto está sobre el eje Y, permanece fijo.

Resultado: \((0,5)\).

24Punto fijo en un giro

¿Qué punto permanece fijo al girar alrededor del origen?

El propio centro de giro.

Resultado: el origen \((0,0)\).

25Doble simetría respecto del mismo eje

Aplica dos veces la simetría respecto del eje X al punto \((3,-4)\).

Primera simetría: \((3,4)\).

Segunda simetría: \((3,-4)\).

Se recupera el punto inicial.

26Dos giros de 90°

Aplica dos giros de 90° antihorarios a \((2,3)\).

Primer giro: \((-3,2)\).

Segundo giro: \((-2,-3)\).

Equivale a un giro de 180°.

27Dos simetrías centrales

Aplica dos veces la simetría central respecto del origen a \((-6,1)\).

Primera: \((6,-1)\).

Segunda: \((-6,1)\).

Se recupera el punto inicial.

28Identificación visual

Una figura cambia de lado respecto de una recta y aparece invertida. ¿Qué transformación se ha aplicado?

La descripción corresponde a una simetría axial.

29Baldosa decorativa

Una baldosa se repite desplazándose 20 cm horizontalmente hacia la derecha. ¿Qué transformación genera el patrón?

El patrón se obtiene mediante una traslación horizontal. Si medimos las coordenadas en centímetros, el vector es \((20,0)\).

30Rosetón

Una figura se repite cuatro veces alrededor de un centro. ¿Cuál es el menor ángulo de giro?

\[360^\circ/4=90^\circ\]

Resultado: 90°.

8Ejercicios propuestos

  1. Traslada \(A(-3,4)\) mediante el vector \((6,-2)\).
  2. Calcula el vector que transforma \(P(2,-1)\) en \(P'(-4,5)\).
  3. Traslada el triángulo \(A(1,0)\), \(B(4,0)\), \(C(2,2)\) mediante \((-3,4)\).
  4. Gira \((5,-2)\) 90° antihorario.
  5. Gira \((-1,7)\) 180°.
  6. Gira \((3,4)\) 270° antihorario.
  7. Halla el simétrico de \((6,-3)\) respecto del eje X.
  8. Halla el simétrico de \((-2,8)\) respecto del eje Y.
  9. Refleja \((4,1)\) respecto de la recta \(y=x\).
  10. Halla el simétrico central de \((7,-5)\) respecto del origen.
  11. Calcula el centro de simetría de \(A(-2,6)\) y \(A'(8,-4)\).
  12. Aplica a \((2,3)\) una traslación \((-1,4)\) y después una simetría respecto del eje X.
  13. Desde \(P(1,2)\), compara estos dos órdenes: trasladar por \((3,-1)\) y girar después 90° en sentido antihorario; o girar primero y aplicar después la misma traslación.
  14. Explica por qué una simetría axial conserva el área.
  15. Indica qué puntos permanecen fijos en una simetría respecto del eje X.
  16. Determina el menor giro que genera una figura con simetría rotacional de orden 6.
  17. Dibuja una figura que tenga simetría axial pero no simetría central.
  18. Dibuja una figura que tenga simetría central y dos ejes de simetría.
Comprobar los resultados

1. \(A'(3,2)\)

2. \(\vec v=(-6,6)\)

3. \(A'(-2,4)\), \(B'(1,4)\), \(C'(-1,6)\)

4. \((2,5)\)

5. \((1,-7)\)

6. \((4,-3)\)

7. \((6,3)\)

8. \((2,8)\)

9. \((1,4)\)

10. \((-7,5)\)

11. \(O(3,1)\)

12. \((1,-7)\)

13. Trasladar y girar da \((-1,4)\); girar y trasladar da \((1,0)\).

14. Conserva el área porque es una isometría y mantiene todas las longitudes.

15. Permanecen fijos todos los puntos del eje X, es decir, los puntos \((x,0)\).

16. \(360^\circ/6=60^\circ\)

17. Por ejemplo, un triángulo isósceles que no sea equilátero.

18. Por ejemplo, un rectángulo que no sea cuadrado.

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9Errores frecuentes

Confundir semejanza y congruencia. Las isometrías no cambian el tamaño. La figura transformada es congruente con la original.

Cambiar el signo equivocado. Respecto del eje X cambia la ordenada. Respecto del eje Y cambia la abscisa.

Olvidar el sentido del giro. Un giro de 90° horario no produce las mismas coordenadas que uno antihorario.

Aplicar una transformación distinta a cada vértice. Todos los puntos de la figura deben seguir la misma regla.

Suponer que el orden no importa. En una composición, cambiar el orden suele cambiar el resultado.

10Qué conviene estudiar antes y después

Este recurso se centra únicamente en los movimientos de figuras en el plano. No repite el cálculo de áreas, la semejanza ni el teorema de Pitágoras; utiliza esa base para estudiar cómo cambia la posición de una figura sin alterar su forma ni su tamaño.

Base geométrica

Geometría de 1.º ESO permite repasar ángulos, polígonos, perímetros y áreas.

Paso intermedio

Geometría de 2.º ESO desarrolla Pitágoras, semejanza, escalas, cuerpos y volúmenes.

Continuación

Matemáticas B de 4.º ESO amplía la geometría y la conecta con álgebra, funciones y trigonometría.

La colección completa puede consultarse en los recursos educativos de Marlu Educativa.

11Preguntas frecuentes

¿Qué diferencia hay entre una traslación y un giro?

En una traslación todos los puntos se desplazan la misma distancia y en la misma dirección. En un giro todos rotan alrededor de un centro un mismo ángulo.

¿La simetría central equivale a un giro?

Sí. Una simetría central respecto de un punto equivale a un giro de 180° alrededor de ese punto.

¿Qué transformaciones invierten la orientación?

La simetría axial. Las traslaciones, los giros y la simetría central conservan la orientación.

¿Pueden cambiar el área o los lados?

No. Traslaciones, giros y simetrías son isometrías y conservan todas las distancias y el área.

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