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Curso cero de Matemáticas para ADE y Economía | Ejercicios resueltos
Prueba de nivel, álgebra, funciones, matrices, límites, derivadas, integrales, matemática financiera y modelos económicos, con ejercicios resueltos, práctica, simulacros y una ruta clara hacia los recursos universitarios.
Muchos alumnos llegan a ADE o Economía pensando que las Matemáticas de primero serán una continuación bastante directa de Bachillerato. Durante las primeras semanas descubren que el ritmo es más rápido, aparecen matrices y modelos económicos, y se da por supuesto que las operaciones algebraicas, las funciones y las derivadas están razonablemente asentadas.
El problema no siempre es que el alumno no haya visto esos contenidos. A menudo los ha trabajado, pero necesita demasiado tiempo para factorizar, despejar, interpretar una gráfica o decidir qué función representa un coste. Esa lentitud se acumula. Cuando llega el tema universitario, toda la atención se va a la base que debería estar automatizada.
El alumno entiende la explicación de una derivada o una matriz, pero se equivoca al operar una fracción, resolver una ecuación o interpretar el signo del resultado. Este curso cero trabaja precisamente esa zona intermedia. No pretende adelantar toda la Universidad. Pretende que la base deje de estorbar.
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1. Cómo utilizar este curso cero
- Haz la prueba inicial sin apuntes
- Corrige por bloques, no solo por número de aciertos
- Distingue errores de concepto, cálculo y método
- Trabaja primero los dos bloques más débiles
- Resuelve los modelos sin copiar los pasos
- Completa la práctica y repite los ejercicios fallados
- Termina con los dos simulacros
Si entiendes la idea pero pierdes signos, necesitas orden y comprobación. Si no sabes qué fórmula utilizar, falta reconocimiento del modelo. Si el ejercicio se bloquea al despejar, el problema está en la base algebraica.
2. Qué cambia al llegar a ADE o Economía
En Bachillerato suele haber más tiempo para practicar cada técnica por separado. En la Universidad, varias técnicas aparecen dentro del mismo ejercicio y se espera una mayor autonomía.
| En Bachillerato | En primero de Universidad |
|---|---|
| La técnica suele estar bastante identificada | El alumno debe reconocerla dentro de un problema más amplio |
| Se trabaja una variable con frecuencia | Empiezan matrices, vectores y funciones de varias variables |
| El enunciado guía más el procedimiento | Hay que justificar decisiones y conectar resultados |
| Muchos ejercicios terminan en un número | Se pide interpretar el número en un contexto económico |
| Los temas están más separados | Álgebra, cálculo y estadística se combinan |
En este curso cero no entraremos todavía en espacios vectoriales, diagonalización, topología, derivadas parciales o matriz Hessiana. Esos contenidos tienen su lugar en el clúster universitario. Aquí aseguramos lo que conviene dominar antes.
3. Prueba inicial de 30 ejercicios
Tiempo recomendado 75 minutos. Utiliza calculadora únicamente cuando sea necesario. Intenta escribir el procedimiento, no solo el resultado.
- Simplifica 35 · 3-2
- Simplifica √75 - √12
- Calcula log2 32
- Factoriza x2 - 5x + 6
- Resuelve 2x - 3 = 7
- Resuelve (x + 1) / (x - 2) = 2
- Resuelve x2 - x - 6 ≥ 0
- Resuelve x + y = 5, 2x - y = 4
- Resuelve x + y + z = 6, x - y + z = 2, 2x + z = 6
- Calcula 2A - B para A = [[1,2],[3,-1]] y B = [[2,0],[-1,4]]
- Calcula el determinante de [[2,1],[5,3]]
- Calcula el dominio de 1 / (x2 - 4)
- Calcula el dominio de √(5 - 2x)
- Si f(x) = x2 - 3x + 1, calcula f(2)
- Calcula la pendiente de la recta que pasa por (1,2) y (4,8)
- Calcula lim x→3 de (x2 - 9) / (x - 3)
- Deriva f(x) = 3x2 - 4x + 1
- Calcula f'(2) para f(x) = x3 - 2x
- Calcula ∫(3x2 + 2) dx
- Calcula el área bajo y = 2x entre 0 y 3
- Capital final de 1 000 € al 5 % durante un año
- Capital final de 1 000 € al 5 % compuesto durante dos años
- Si C(q) = 500 + 8q, calcula C(40)
- Si R(q) = 15q y C(q) = 500 + 8q, calcula P(40)
- Halla el punto de equilibrio si R(q) = 20q y C(q) = 200 + 10q
- Si C(q) = 100 + 5q + 0,1q², calcula el coste marginal en q = 10
- Calcula la media de 2, 4, 4, 5 y 10
- Calcula la desviación típica de 3, 3, 3 y 3
- Probabilidad de obtener dos caras al lanzar dos monedas
- Si X toma 0, 1 y 2 con probabilidades 0,2, 0,5 y 0,3, calcula E(X)
4. Corrección y diagnóstico
| N.º | Resultado | Bloque |
|---|---|---|
| 1 | 27 | Potencias |
| 2 | 3√3 | Radicales |
| 3 | 5 | Logaritmos |
| 4 | (x - 2)(x - 3) | Factorización |
| 5 | x = 5 | Ecuaciones |
| 6 | x = 5 | Ecuaciones racionales |
| 7 | (-∞, -2] ∪ [3, ∞) | Inecuaciones |
| 8 | x = 3, y = 2 | Sistemas |
| 9 | x = 2, y = 2, z = 2 | Sistemas |
| 10 | [[0,4],[7,-6]] | Matrices |
| 11 | 1 | Determinantes |
| 12 | R \ {-2, 2} | Dominio |
| 13 | (-∞, 5/2] | Dominio |
| 14 | -1 | Funciones |
| 15 | 2 | Rectas |
| 16 | 6 | Límites |
| 17 | f'(x) = 6x - 4 | Derivadas |
| 18 | 10 | Derivadas |
| 19 | x³ + 2x + C | Integrales |
| 20 | 9 | Integrales |
| 21 | 1 050 € | Matemática financiera |
| 22 | 1 102,50 € | Matemática financiera |
| 23 | 820 | Costes |
| 24 | -220 | Beneficio |
| 25 | q = 20 | Punto de equilibrio |
| 26 | 7 | Coste marginal |
| 27 | 5 | Estadística |
| 28 | 0 | Estadística |
| 29 | 1/4 | Probabilidad |
| 30 | 1,1 | Esperanza |
La base es sólida. Puedes comenzar pronto con los recursos universitarios específicos.
El nivel es suficiente, pero conviene reforzar dos bloques antes de septiembre.
Hay lagunas que pueden ralentizar mucho el primer cuatrimestre. Prioriza álgebra, funciones y cálculo.
Conviene seguir un curso cero guiado y no adelantar contenidos universitarios sin reconstruir la base.
| Ejercicios | Qué evalúan | Qué revisar si fallan |
|---|---|---|
| 1 a 7 | Operaciones y álgebra | Potencias, radicales, logaritmos, factorización e inecuaciones |
| 8 a 11 | Sistemas y matrices | Reducción, Gauss, operaciones y determinantes |
| 12 a 15 | Funciones | Dominio, evaluación y rectas |
| 16 a 20 | Cálculo | Límites, derivadas e integrales |
| 21 a 26 | Modelos económicos | Interés, costes, ingresos, beneficio y marginales |
| 27 a 30 | Estadística y probabilidad | Medidas descriptivas, sucesos y esperanza |
5. Álgebra que debe estar segura
Operaciones y simplificación
En ADE y Economía el álgebra aparece dentro de fórmulas de costes, tasas, elasticidades y restricciones. Un error pequeño al simplificar puede cambiar la interpretación completa.
Ecuaciones e inecuaciones
Conviene dominar ecuaciones lineales, cuadráticas, racionales, exponenciales y logarítmicas. Las inecuaciones son especialmente importantes porque muchas restricciones económicas se expresan mediante intervalos.
Multiplicar una desigualdad por una expresión de signo desconocido. Si no sabes si es positiva o negativa, no puedes decidir si el signo cambia.
6. Funciones y gráficas
Una función no es solo una fórmula. Describe cómo cambia una variable cuando cambia otra. En Economía, esa relación puede ser coste frente a producción, demanda frente a precio o capital frente a tiempo.
Qué debe saber hacer el alumno
- Calcular dominios
- Evaluar funciones
- Interpretar pendientes
- Reconocer ceros e intersecciones
- Trabajar con composición e inversa
- Relacionar una gráfica con una situación económica
7. Matrices y sistemas
Las matrices permiten organizar información y resolver sistemas. En ADE y Economía aparecen en modelos productivos, reparto de recursos, análisis de datos y Álgebra Lineal.
Base mínima
- Dimensión de una matriz
- Suma y producto por un número
- Producto fila por columna
- Determinantes de orden 2 y 3
- Matriz inversa
- Sistemas lineales
- Método de Gauss
El producto de matrices no es conmutativo. El orden importa. AX = B y XA = B no se despejan de la misma manera.
8. Límites, derivadas e integrales
Límites
Los límites ayudan a estudiar el comportamiento de una función cuando la variable se aproxima a un valor. No deben convertirse en una colección de trucos. Hay que reconocer si conviene sustituir, factorizar, racionalizar o comparar grados.
Derivadas
La derivada permite estudiar crecimiento, extremos y sensibilidad. En Economía, el significado del resultado importa tanto como la cuenta.
Integrales
9. Matemáticas aplicadas a ADE y Economía
Coste, ingreso y beneficio
Interés simple y compuesto
Marginales y optimización
El coste marginal aproxima cuánto aumenta el coste al producir una unidad adicional. El ingreso marginal hace lo mismo con los ingresos. Para maximizar beneficio se estudia P'(q) = 0 y se comprueba que el punto sea máximo.
Elasticidad
La elasticidad mide la sensibilidad de la demanda ante cambios en el precio. El signo y el valor absoluto deben interpretarse, no solo calcularse.
10. Estadística y probabilidad
En primero pueden aparecer estadística descriptiva, probabilidad, variables aleatorias e interpretación de datos. El cálculo debe terminar en una lectura razonable del resultado.
11. Veinticuatro ejercicios resueltos paso a paso
1. Fracción algebraica y restricciones
Simplifica
Factorizamos numerador y denominador.
Las restricciones salen del denominador original.
Resultado (x - 3) / (x + 2), con x ≠ 2 y x ≠ -2
2. Ecuación logarítmica
Resuelve
Los argumentos deben ser positivos, luego x > 2.
La solución x = -2 no cumple el dominio.
Resultado x = 4
3. Inecuación racional
Resuelve
Los puntos críticos son -2 y 1. El primero anula el numerador y el segundo está prohibido.
La fracción es positiva cuando numerador y denominador tienen el mismo signo.
Resultado (-∞, -2) ∪ (1, ∞)
4. Sistema de dos ecuaciones
Resuelve
De la segunda ecuación, y = x - 1.
Resultado x = 3, y = 2
5. Sistema de tres ecuaciones por reducción
Resuelve
Restamos la segunda ecuación de la primera.
Con y = 2, la primera ecuación queda x + z = 4. La tercera es 2x + z = 6.
Resultado x = 2, y = 2, z = 2
6. Operación con matrices
Dadas
| 1 | 2 |
| 3 | -1 |
| 2 | 0 |
| -1 | 4 |
Calcula 2A - B.
| 2 | 4 |
| 6 | -2 |
| 0 | 4 |
| 7 | -6 |
| 0 | 4 |
| 7 | -6 |
7. Producto de matrices
Dadas
| 1 | 2 |
| -1 | 3 |
| 2 | 0 |
| 1 | 4 |
Multiplicamos fila por columna.
| 4 | 8 |
| 1 | 12 |
El producto no se obtiene multiplicando posición con posición.
| 4 | 8 |
| 1 | 12 |
8. Determinante e inversa de una matriz
| 2 | 1 |
| 5 | 3 |
Como el determinante no es cero, existe inversa.
| 3 | -1 |
| -5 | 2 |
La comprobación es A · A-1 = I.
Resultado La matriz es invertible y su inversa es la indicada
9. Dominio de una función con raíz y denominador
La raíz exige 2x - 1 ≥ 0.
El denominador exige x ≠ 3.
Resultado [1/2, 3) ∪ (3, ∞)
10. Composición de funciones
Sean f(x) = 2x + 1 y g(x) = x².
El orden importa. En general f ∘ g no coincide con g ∘ f.
Resultado (f ∘ g)(x) = 2x² + 1 y (g ∘ f)(x) = (2x + 1)²
11. Límite por factorización
Resultado 8
12. Recta tangente
Calcula la tangente a f(x) = x² + 1 en x = 2.
Usamos y - y₀ = m(x - x₀).
Resultado y = 4x - 3
13. Crecimiento y extremos
Estudia f(x) = x³ - 3x.
Los puntos críticos son x = -1 y x = 1.
La derivada es positiva fuera del intervalo (-1,1) y negativa dentro.
Resultado Máximo local en (-1,2) y mínimo local en (1,-2)
14. Optimización de beneficio
Una empresa tiene beneficio
La parábola es cóncava. Su máximo está en el vértice.
Resultado El beneficio máximo es 100 y se alcanza con q = 20
15. Integral inmediata
Integramos término a término.
Resultado x³ - 2x² + 2x + C
16. Área mediante integral
Calcula el área bajo y = 2x + 1 entre x = 0 y x = 3.
Resultado 12 unidades cuadradas
17. Interés simple
Se invierten 3 000 € al 4 % anual durante 9 meses.
Resultado 3 090 €
18. Capitalización compuesta
Se invierten 5 000 € al 3 % anual durante 4 años.
Resultado 5 627,54 €
19. Coste, ingreso y beneficio
Una empresa tiene C(q) = 800 + 12q e R(q) = 20q.
El punto de equilibrio cumple P(q) = 0.
Resultado P(q) = 8q - 800 y el equilibrio se alcanza con 100 unidades
20. Coste marginal
Sea C(q) = 500 + 10q + 0,05q².
En torno a 40 unidades, producir una unidad adicional aumenta el coste aproximadamente en 14 unidades monetarias.
Resultado Coste marginal en q = 40 igual a 14
21. Elasticidad de la demanda
La demanda es q(p) = 120 - 3p. Calcula la elasticidad puntual en p = 20.
En valor absoluto la elasticidad es 1, por lo que la demanda es unitaria en ese punto.
Resultado E = -1
22. Ingresos mediante vectores y matrices
Una empresa vende 30 unidades del producto A a 12 € y 20 unidades del producto B a 18 €.
También puede escribirse como producto de un vector de precios por un vector de cantidades.
Resultado 720 €
23. Media, varianza y desviación típica
Datos 2, 4, 4, 5 y 10.
Resultado Media 5, varianza 7,2 y desviación típica 2,68
24. Probabilidad sin reemplazamiento
Una urna contiene 4 bolas blancas y 6 negras. Se extraen dos sin reemplazamiento.
Resultado 2/15
12. Cien ejercicios para practicar
Resuelve primero sin mirar las soluciones. En los problemas económicos escribe también una frase que interprete el resultado.
Álgebra, ecuaciones e inecuaciones
- Simplifica 25 · 2-3 / 2-1
- Calcula 5-2 / 5-4
- Simplifica √108 - 2√12
- Racionaliza 3 / (√5 - 1)
- Calcula log3 81
- Resuelve 2x+1 = 16
- Resuelve log(x - 1) = 1
- Factoriza x² - 9
- Factoriza x³ - 4x² - x + 4
- Simplifica (x² - 1) / (x² + 2x + 1)
- Opera 1/x + 1/(x + 1)
- Resuelve x² - 7x + 12 = 0
- Resuelve x⁴ - 5x² + 4 = 0
- Resuelve √(x + 5) = x - 1
- Resuelve |2x - 3| = 5
- Resuelve 3x - 5 < 7
- Resuelve x² - 6x + 5 < 0
- Resuelve (x - 2) / (x + 1) ≤ 0
- Resuelve x + y = 7, 2x - y = 5
- Resuelve x + y + z = 6, x - y + z = 2, 2x + z = 6
Funciones y gráficas
- Si f(x) = 3x - 2, calcula f(5)
- Si g(x) = x² - 4, calcula g(-3)
- Dominio de 1 / (x - 5)
- Dominio de √(7 - x)
- Dominio de ln(x + 2)
- Recta de pendiente 2 que pasa por (1,3)
- Recta que pasa por (0,-1) y (4,7)
- Vértice de y = x² - 6x + 5
- Ceros de x² - 5x + 6
- Si f(x) = 2x + 1 y g(x) = x², calcula f ∘ g
- Con las funciones anteriores, calcula g ∘ f
- Inversa de f(x) = 3x - 5
- Tasa de variación media de f(x) = x² en [1,4]
- Valor de 100 · 1,05²
- Resuelve ex = 1
Matrices, determinantes y sistemas
- Suma [[1,2],[3,4]] + [[2,-1],[0,5]]
- Calcula 3A si A = [[1,-2],[3,0]]
- Calcula AB si A = [[1,2],[0,1]] y B = [[2,0],[3,4]]
- Calcula BA con las matrices anteriores
- Determinante de [[4,1],[2,3]]
- Inversa de [[4,1],[2,3]]
- Determinante de [[1,2,0],[0,3,1],[2,0,1]]
- Rango de [[1,2],[2,4]]
- Resuelve x + y = 5, x - y = 1
- Resuelve 2x + y = 7, x + 2y = 8
- Resuelve x + y + z = 6, 2x - y + z = 3, x + 2y - z = 2
- Resuelve AX = B con A = [[2,1],[5,3]] y B = [[1],[2]]
- Clasifica x + y = 2, 2x + 2y = 4
- Clasifica x + y = 2, 2x + 2y = 5
- Determinante de la triangular [[2,1,0],[0,3,4],[0,0,-1]]
- Traspuesta de [[1,2,3],[4,5,6]]
- Calcula el producto escalar (2,-1) · (3,4)
- Resuelve 4x - 2y = 6, 2x - y = 3
- Resuelve x + y + z = 3, x - y = 1, z = 0
- Calcula A² si A = [[1,1],[0,1]]
Límites, derivadas, integrales y optimización
- Calcula lim x→5 de (x² - 25) / (x - 5)
- Calcula lim x→0 de [(x + 3)² - 9] / x
- Calcula lim x→∞ de 1/x
- Deriva x³ - 4x + 1
- Deriva eˣ + ln x
- Deriva (2x + 1)⁵
- Deriva (x² + 1) / x
- Tangente a f(x) = x² - 2x en x = 3
- Punto crítico de x² - 6x + 5
- Monotonía de -x² + 4x
- Máximo de -x² + 6x - 5
- Calcula ∫4x³ dx
- Calcula ∫(2x + 3) dx
- Calcula ∫₀² 3x² dx
- Área bajo y = x + 1 entre 0 y 3
- Calcula ∫1/x dx
- Deriva ln(2x + 1)
- Deriva e3x
- Rectángulo de perímetro 20. Dimensiones de área máxima
- Máximo de P(q) = -2q² + 80q - 500
Matemática financiera y modelos económicos
- Interés simple de 2 000 € al 5 % durante 6 meses
- Capital final de 2 000 € al 5 % compuesto durante 2 años
- Valor actual de 1 210 € dentro de 2 años al 10 %
- Si C(q) = 500 + 8q, calcula C(50)
- Si R(q) = 15q, calcula R(50)
- Con las funciones anteriores, calcula P(50)
- Punto de equilibrio si C(q) = 300 + 5q y R(q) = 10q
- Coste medio de C(q) = 400 + 8q en q = 50
- Coste marginal de C(q) = 100 + 4q + 0,02q² en q = 50
- Ingreso marginal de R(q) = 30q - 0,1q² en q = 50
- Máximo de P(q) = -q² + 50q - 400
- Elasticidad de q = 100 - 2p en p = 20
- Capital final de 5 000 € al 3 % durante 3 años
- Valor de un activo de 12 000 € tras 3 años depreciándose un 20 % anual
- Ingresos con precios (10,15) y cantidades (30,20)
Estadística y probabilidad
- Media de 3, 5, 5 y 7
- Media ponderada de 6 con peso 2 y 8 con peso 3
- Mediana de 2, 4, 7, 9 y 11
- Moda de 1, 2, 2, 3 y 4
- Varianza poblacional de 2, 4, 4, 5 y 10
- Desviación típica de los datos anteriores
- Probabilidad de cara al lanzar una moneda
- Probabilidad de dos caras al lanzar dos monedas
- Probabilidad de sacar un as de una baraja española de 40 cartas
- Esperanza de X con valores 0,1,2 y probabilidades 0,2, 0,5 y 0,3
13. Soluciones de los 100 ejercicios
| N.º | Resultado | Bloque |
|---|---|---|
| 1 | 8 | Álgebra |
| 2 | 25 | Álgebra |
| 3 | 2√3 | Álgebra |
| 4 | 3(√5 + 1) / 4 | Álgebra |
| 5 | 4 | Álgebra |
| 6 | x = 3 | Álgebra |
| 7 | x = 11 | Álgebra |
| 8 | (x - 3)(x + 3) | Álgebra |
| 9 | (x - 4)(x - 1)(x + 1) | Álgebra |
| 10 | (x - 1) / (x + 1), x ≠ -1 | Álgebra |
| 11 | (2x + 1) / [x(x + 1)] | Álgebra |
| 12 | x = 3, 4 | Álgebra |
| 13 | x = ±1, ±2 | Álgebra |
| 14 | x = 4 | Álgebra |
| 15 | x = 4, -1 | Álgebra |
| 16 | x < 4 | Inecuaciones |
| 17 | (1, 5) | Inecuaciones |
| 18 | (-1, 2] | Inecuaciones |
| 19 | x = 4, y = 3 | Sistemas |
| 20 | x = 2, y = 2, z = 2 | Sistemas |
| 21 | 13 | Funciones |
| 22 | 5 | Funciones |
| 23 | R \ {5} | Funciones |
| 24 | (-∞, 7] | Funciones |
| 25 | (-2, ∞) | Funciones |
| 26 | y = 2x + 1 | Rectas |
| 27 | y = 2x - 1 | Rectas |
| 28 | (3, -4) | Funciones |
| 29 | x = 2, 3 | Funciones |
| 30 | 2x² + 1 | Funciones |
| 31 | (2x + 1)² | Funciones |
| 32 | f⁻¹(x) = (x + 5) / 3 | Funciones |
| 33 | 5 | Funciones |
| 34 | 110,25 | Funciones |
| 35 | x = 0 | Funciones |
| 36 | [[3,1],[3,9]] | Matrices |
| 37 | [[3,-6],[9,0]] | Matrices |
| 38 | [[8,8],[3,4]] | Matrices |
| 39 | [[2,4],[3,10]] | Matrices |
| 40 | 10 | Determinantes |
| 41 | (1/10)[[3,-1],[-2,4]] | Matrices |
| 42 | 7 | Determinantes |
| 43 | 1 | Matrices |
| 44 | x = 3, y = 2 | Sistemas |
| 45 | x = 2, y = 3 | Sistemas |
| 46 | x = 1, y = 2, z = 3 | Sistemas |
| 47 | X = [[1],[-1]] | Matrices |
| 48 | Compatible indeterminado | Sistemas |
| 49 | Incompatible | Sistemas |
| 50 | -6 | Determinantes |
| 51 | [[1,4],[2,5],[3,6]] | Matrices |
| 52 | 2 | Vectores |
| 53 | Infinitas soluciones | Sistemas |
| 54 | x = 2, y = 1, z = 0 | Sistemas |
| 55 | [[1,2],[0,1]] | Matrices |
| 56 | 10 | Límites |
| 57 | 6 | Límites |
| 58 | 0 | Límites |
| 59 | 3x² - 4 | Derivadas |
| 60 | eˣ + 1/x | Derivadas |
| 61 | 10(2x + 1)⁴ | Derivadas |
| 62 | 1 - 1/x² | Derivadas |
| 63 | y = 4x - 9 | Derivadas |
| 64 | x = 3, mínimo -4 | Derivadas |
| 65 | Crece en (-∞,2), decrece en (2,∞) | Derivadas |
| 66 | 4 en x = 3 | Derivadas |
| 67 | x⁴ + C | Integrales |
| 68 | x² + 3x + C | Integrales |
| 69 | 8 | Integrales |
| 70 | 15/2 = 7,5 | Integrales |
| 71 | ln|x| + C | Integrales |
| 72 | 2 / (2x + 1) | Derivadas |
| 73 | 3e³ˣ | Derivadas |
| 74 | 5 por 5 | Optimización |
| 75 | P máximo 300 en q = 20 | Optimización |
| 76 | 50 € | Financiera |
| 77 | 2 205 € | Financiera |
| 78 | 1 000 € | Financiera |
| 79 | 900 | Costes |
| 80 | 750 | Ingresos |
| 81 | -150 | Beneficio |
| 82 | q = 60 | Equilibrio |
| 83 | 16 | Costes |
| 84 | 6 | Coste marginal |
| 85 | 20 | Ingreso marginal |
| 86 | 225 en q = 25 | Optimización |
| 87 | -2/3 | Elasticidad |
| 88 | 5 463,64 € | Financiera |
| 89 | 6 144 € | Depreciación |
| 90 | 600 € | Matrices económicas |
| 91 | 5 | Estadística |
| 92 | 7,2 | Estadística |
| 93 | 7 | Estadística |
| 94 | 2 | Estadística |
| 95 | 7,2 | Estadística |
| 96 | ≈ 2,68 | Estadística |
| 97 | 1/2 | Probabilidad |
| 98 | 1/4 | Probabilidad |
| 99 | 1/10 | Probabilidad |
| 100 | 1,1 | Esperanza |
14. Dos simulacros
Simulacro 1 · Base de Bachillerato
Tiempo recomendado 60 minutos
- Simplifica (x² - 4) / (x² + 3x + 2) e indica las restricciones
- Resuelve log₂x + log₂(x - 2) = 3
- Resuelve el sistema 2x + y = 8, x - y = 1
- Calcula el determinante de [[3,1],[2,4]] y decide si tiene inversa
- Calcula el dominio de √(2x - 1) / (x - 3)
- Calcula lim x→4 de (x² - 16) / (x - 4)
- Calcula la tangente a f(x) = x² + 1 en x = 2
- Calcula ∫₀³(2x + 1) dx
- Capital final de 4 000 € al 2,5 % compuesto durante 3 años
- Calcula media y mediana de 2, 4, 4, 6 y 9
Soluciones breves
(x - 2)/(x + 1), con x ≠ -2,-1 · x = 4 · x = 3, y = 2 · determinante 10, sí tiene inversa · [1/2,3) ∪ (3,∞) · 8 · y = 4x - 3 · 12 · 4 307,56 € · media 5 y mediana 4
Simulacro 2 · Entrada a ADE y Economía
Tiempo recomendado 70 minutos
- Resuelve x² - 6x + 5 < 0
- Calcula AB con A = [[1,2],[0,1]] y B = [[2,0],[3,4]]
- Resuelve x + y + z = 6, 2x - y + z = 3, x + 2y - z = 2
- Estudia crecimiento y extremos de f(x) = x³ - 3x
- Maximiza P(q) = -q² + 40q - 300
- Calcula el área bajo y = x + 1 entre 0 y 3
- Halla el punto de equilibrio si C(q) = 800 + 12q y R(q) = 20q
- Calcula el coste marginal de C(q) = 500 + 10q + 0,05q² en q = 40
- Calcula la elasticidad de q = 120 - 3p en p = 20
- Una urna tiene 4 bolas blancas y 6 negras. Probabilidad de dos blancas sin reemplazamiento
Soluciones breves
(1,5) · [[8,8],[3,4]] · x = 1, y = 2, z = 3 · crece en (-∞,-1) y (1,∞), decrece en (-1,1), máximo local 2 y mínimo local -2 · máximo 100 en q = 20 · 15/2 · q = 100 · 14 · -1 · 2/15
15. Errores que suelen aparecer al empezar primero
- Operar sin escribir restricciones
- Confundir una identidad con una ecuación
- Utilizar la calculadora antes de plantear
- Multiplicar matrices posición por posición
- Despejar matrices cambiando el orden
- Resolver una inecuación como si fuera una ecuación
- Derivar correctamente y no interpretar el signo
- Buscar un máximo sin comprobar que realmente lo es
- Confundir coste medio con coste marginal
- Aplicar interés simple cuando la capitalización es compuesta
- Calcular una elasticidad y olvidar interpretarla
- Dar una media sin mirar la dispersión
Escribir una línea de interpretación al final. Cuando el alumno explica qué significa el número, detecta con más facilidad si el resultado es imposible.
16. Plan de seis semanas
Potencias, radicales, logaritmos, factorización y fracciones algebraicas.
Ecuaciones, inecuaciones, sistemas de dos y tres incógnitas y método de Gauss.
Dominios, gráficas, composición, matrices, determinantes e inversas.
Límites, derivadas, tangentes, crecimiento, extremos e integrales inmediatas.
Interés, costes, ingresos, beneficio, marginales, elasticidad y optimización.
Medidas descriptivas, probabilidad, esperanza, revisión de errores y dos simulacros.
Dos sesiones de una hora para aprender y practicar con ayuda, más una sesión corta sin apuntes. En seis semanas se puede recuperar mucha base sin convertir el verano en otro curso completo.
17. Ruta hacia el clúster universitario de Marlu
Cuando esta base esté razonablemente firme, el siguiente paso depende del temario de la universidad.
18. Revisión final antes de empezar el grado
- ¿Opero fracciones, potencias y logaritmos con seguridad?
- ¿Factorizo antes de simplificar?
- ¿Resuelvo inecuaciones mediante signos?
- ¿Puedo resolver un sistema sin copiar el método?
- ¿Multiplico matrices fila por columna?
- ¿Calculo dominios e interpreto gráficas?
- ¿Reconozco un límite sencillo?
- ¿Derivo y utilizo el signo de la derivada?
- ¿Integro funciones elementales?
- ¿Distingo coste, ingreso, beneficio y marginal?
- ¿Trabajo con interés compuesto?
- ¿Interpreto media, dispersión y probabilidad?
19. Clases online y prematrícula
Este recurso puede utilizarse de forma autónoma. Cuando el alumno necesita corrección individual, planificación o seguimiento, en Marlu Educativa trabajamos Matemáticas universitarias online para primeros cursos de ADE, Economía y otros grados con contenido cuantitativo.
Las clases pueden centrarse en recuperar Bachillerato, preparar una asignatura concreta o avanzar durante el verano. También existe la opción de clases online por la mañana, especialmente útil para universitarios con horarios de tarde o para trabajar en julio y agosto.
Indica el grado, la universidad, la asignatura, el temario y la disponibilidad.
Abrir prematrícula de Marlu Educativa
Más información en Matemáticas universitarias online y en clases online de verano.
20. Preguntas frecuentes
¿Qué Matemáticas conviene repasar antes de empezar ADE o Economía?
Álgebra, ecuaciones, sistemas, funciones, matrices, límites, derivadas, integrales, porcentajes, interés compuesto, estadística y probabilidad.
¿Este curso cero sustituye a las asignaturas de primero?
No. Su función es asegurar la base de Bachillerato para poder seguir con más seguridad Álgebra, Cálculo, Matemáticas Empresariales o Métodos Cuantitativos.
¿Sirve si vengo de Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales?
Sí. El recurso parte de contenidos de Bachillerato y refuerza especialmente los bloques que suelen necesitarse al comienzo del grado.
¿Cuánto tiempo conviene dedicar en verano?
Para un repaso normal suelen bastar entre dos y cuatro horas semanales durante seis semanas. La prueba inicial permite ajustar el plan.
¿Hay que completar los 100 ejercicios?
No necesariamente. Conviene seleccionar los bloques que más fallan y repetir los ejercicios que revelan errores de método.
¿Marlu ofrece clases online para ADE y Economía?
Sí. Marlu Educativa ofrece apoyo online en Álgebra, Cálculo y Análisis para primeros cursos universitarios.
¿Se puede guardar el recurso como PDF?
Sí. El botón superior abre la impresión del navegador y permite seleccionar Guardar como PDF.
Llegar preparado a primero no significa adelantar todos los temas. Significa que las operaciones, las funciones y el cálculo básico no consuman toda la atención cuando aparezca la Matemática universitaria.
Recurso preparado desde la experiencia con alumnos de ADE, Economía y primeros cursos universitarios. El objetivo es detectar la base real, corregir errores de arrastre y empezar el grado con un método de trabajo más seguro.
Última revisión junio de 2026